Свежие вакансии центра занятости Спасск-Дальний на 04 июля 2026

Разработка, корректировка, реализация содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи для обучающихся с нарушениями речи; проведение логопедических занятий, уроков с обучающимися с нарушениями речи и т.д.

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении, созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь

Уборка территории от мусора.

Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС. Разработка и реализация рабочих программ. Организация учебной деятельности. Контроль и оценка результатов обучения. Работа с разными категориями учащихся. Организация внеурочной деятельности и внеклассных мероприятий. Обеспечение безопасности. Ведение документации. Взаимодействие с родителями. Соблюдение локальных актов организации.

Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС. Разработка и реализация рабочих программ. Организация учебной деятельности. Контроль и оценка результатов обучения. Работа с разными категориями учащихся. Организация внеурочной деятельности и внеклассных мероприятий. Обеспечение безопасности. Ведение документации. Взаимодействие с родителями. Соблюдение локальных актов организации.

удаление пыли с поверхностей, подметание и влажная уборка полов в закреплённых помещениях, мытьё стен, мытьё оконных рам, стёкол, дверных блоков, очистка и дезинфекция санитарно‑технического оборудования (унитазов, раковин), влажная уборка мест общего пользования: коридоров, лестниц, вестибюлей, столовых и т. д.

уборка территорий, вынос мусора, подметание территории

удаление пыли с поверхностей, подметание и влажная уборка полов в закреплённых помещениях, мытьё стен, мытьё оконных рам, стёкол, дверных блоков, очистка и дезинфекция санитарно‑технического оборудования (унитазов, раковин), влажная уборка мест общего пользования: коридоров, лестниц, вестибюлей, столовых и т. д.

Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в школе и по месту жительства обучающихся. Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся, их микросреду и условия жизни. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку. Выступать посредником между обучающимися и учреждением, семьёй, средой, специалистами различных социальных служб и административных органов. Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии. Принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся. Организовывать различные виды социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвовать в их разработке и утверждении. Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечивать охрану их жизни и здоровья. Участвовать в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития