Свежие вакансии центра занятости Уссурийск на 09 ноября 2025

реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; проектирование и реализация воспитательных программ; реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентацииребенка); создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольной образовательной организации; развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование увоспитанников ДОУ культуры здорового и безопасного образа жизни; формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания

Уборка территории.

владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность и т.п.; использовать и апробировать специальные подходы к обучению музыке в целях включения в образовательную деятельность всех воспитанников, в том числе сособыми потребностями в образовании; организовывать культурно-досуговые мероприятия; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимания и принимая их; управлять группами детей с целью вовлечения воспитанников в музыкальную деятельность, мотивируя их познавательную деятельность; поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу; находить ценностный аспект знания и информации, обеспечивать его понимание и переживание детьми; организовывать преемственность в работе и взаимодействие с другими специалистами ДОУ по проблеме развития детей в музыкальной деятельности; владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей особенностей в поведении состояния психического и физического здоровья; использовать в практике своей работы психологические подходы: культурноисторический, деятельностный, развивающий; применять методы и приемы развития воспитанников в музыкальной деятельности; создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетического каналов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанниками музыкальных произведений; организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокального исполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности; организовывать практики музицирования с использованием современных технических средств создания и воспроизведения музыки; организовывать праздники, конкурсы детского творчества; осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения впроцессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой; владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми; владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки и видео; использовать информационные источники, следить за последними открытиями вобласти музыки и знакомить с ними воспитанников; владеть музыкальным инструментом; работать с родителями (законными представителями), местным сообществом попроблематике музыкальной культуры; оказывать воспитанникам ДОУ первую помощь.

Руководитель музыкального хора младшей и средней школьной групп

Обучение и воспитание учащихся в соответствии с преподаваемым предметом

образование и воспитание детей в соответствии с преподаваемым предметом

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета

Образование и воспитание учащихся в соответствии с преподаваемым предметом

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета

обучение и воспитание учащихся в соотвествии с преподаваемым предметом