Свежие вакансии центра занятости Владивосток на 14 февраля 2026

Воспитатель отвечает за физическое и психическое здоровье вверенных детей, их развитие и воспитание. Следуя интересам развития детей, воспитатель поддерживает постоянные связи и сотрудничает с учебными учреждениями, в которых обучаются дети.

Организация медицинского обеспечения: выполнение назначений врача, проведение оздоровительных мероприятий по профилактике заболеваний и закаливание детей.

Участвовать в разработке и контроле за функционированием системы управления охраной труда в организации в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда, с целями и задачами организации, рекомендациями межгосударственных и национальных стандартов в сфере безопасности и охраны труда.

Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие детей в соответствии с программой воспитания и обучения в ДОУ; Организует и проводит музыкальные занятия, детские праздники, литературно-музыкальные утренники, вечера досугов, развлечения; Принимает участие в организации игровой деятельности детей во 2-й половине дня, проводит музыкально-дидактические игры с пением, театрализованные игры, музыкально-ритмические игры. Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в дошкольном учреждении Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность; Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения; Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся, воспитанников; Участвует в разработке и реализации образовательных программ;

Воспитание детей дошкольного возраста. Координирование деятельности помощника воспитателя.

Психологическое сопровождение и коррекция детей дошкольного возраста, оказание помощи в конфликтных ситуациях, участие в методических обьединениях и педагогических советах ДОУ, ведение документации.

Отвечает за чистоту и своевременную уборку помещений, два раза в день проводит влажную уборку в группе; кормит детей и др.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Формирование психологической готовности к школьному обучению