Свежие вакансии центра занятости Псковская область на 17 ноября 2025

добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; соблюдает правила внутреннего трудового распорядка; соблюдает трудовую дисциплину; выполняет установленные нормы труда; соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;

Обеспечение сохранности объекта, обход территории, пропуск на территорию и в здание, наблюдение и контроль за работой охранной и пожарной сигнализации в период дежурства.

Консультировать покупателей по характеристикам товаров, рассказывать о составе, способах применения и преимуществах продукции. Пробивать товары через кассовый аппарат, сканировать штрих-коды и вводить цены вручную при необходимости. Принимать оплату наличными и безналичными способами, выдавать сдачу и чеки покупателям. Контролировать остатки товаров на витрине, пополнять выкладку и следить за сроками годности продукции. Оформлять возвраты и обмены товаров согласно установленным правилам и требованиям законодательства. Поддерживать чистоту и порядок в торговом зале, на кассовом месте и в подсобных помещениях. Участвовать в инвентаризации товаров, подсчитывать остатки и фиксировать расхождения. Вести учёт продаж, составлять о

Социальный педагог в школе оказывает социально-педагогическую поддержку учащихся в процессе социализации: 2.1. Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации. 2.2. Организация социально-педагогической поддержки детей в процессе социализации. 2.3. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки школьников.

Осуществляет деятельность по воспитанию, помощи, уходу и присмотру за обучающимися с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития в образовательном учреждении.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся.

Трудовые действия Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Оказание технической помощи инвалидам и лицам с ОВЗ при нарушении способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1) осуществление закупок в соответствии с требованиями федерального закона от 05.04.2013 №44-ФЗ 2) работа в единой информационной системе закупок, государственной информационной системе Государственные и муниципальные закупки Псковской области, на Портале поставщиков г. Москвы, на официальном сайте для размещения информации об учреждениях (ГМУ)