Свежие вакансии центра занятости Рязанская область на 17 июня 2025

Подсобный рабочий.Уборка на территории памятных знаков,мемориалов,памятников;уборка территории школы,уборка помещений,мытье полов. Социально не защищенные категории: Несовершеннолетние работники

Уборка служебных помещений

Осуществление уборки производственных помещений: мытье полов, сбор мусора и т.п.

Работа на линии в производстве; загрузка, погрузка готовой продукции.

Организует бесперебойное обеспечение производства электроэнергией,паром, газом,водой и другими видами энергии,контроль за рациональным расходованием энергетических ресурсов на предприятии,последовательное соблюдение режима экономии. Заключает договоры со сторонними организациями на снабжение предприятия электроэнергией,паром,водой и другими видами энергии, следит за их выполнением

Отбор проб готовой продукции, подготовка проб для определения физико-химических показателей; Определение органилептических показателей: внешний вид, вкус, аромат, цвет в готовой продукции; Отбор для микробиологических испытаний: готовой продукции, проб воды, смывов с технологического оборудования, тары и т.д. и доставка в аттестационную микробиологическую лабораторию и т.д.

Оказание услуг общего ухода при осуществлении повседневной деятельности лицам, нуждающимся в постороннем уходе ( помощь при передвижении, кормлении, оказание помощи при смене белья, принятии душа, процедур личной гигиены).

мойка столовой и кухонной посуды, приборов, подносов, инвентаря, инструмента, тары вручную с применением моющих и дезинфицирующих средств. Составление специальных моющих растворов. Очистка посуды от остатков пищи. Обтирка и сушка посуды, приборов, подносов. Сбор пищевых отходов. Доставка чистой посуды, приборов, подносов в цеха. Мойщик посуды должен выполнять работы по приемке и сдаче смены, чистке и мойке, дезинфекции обслуживаемого оборудования и коммуникаций, уборке рабочего места, приспособлений, инструмента, а также по содержанию их в надлежащем состоянии.

Контроль за зданиями, помещениями и территорией диспансера; Обеспечение порядка; Выдачу ключей от служебных помещений; Контроль въезжающих автомобилей.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.