Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 14 ноября 2025

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Детский клуб "Репетитор" (Таганрог) приглашает на работу учителя математики. Что мы предлагаем: Работу с учениками 5-11 классов. Гибкий график и достойную оплату труда. Индивидуальные занятия и занятия в мини-группах (2-6 человек). Работу в современной образовательной сети с 4 филиалами по всему городу: место на ваш выбор: Дзержинского 164, Ленина 222-В, Бакинская 64, Мариупольское шоссе 27/2. Постоянный поток учеников и готовые рабочие места. Мы ищем: Педагога с высшим образованием и опытом работы. Ответственного, любящего свое дело и детей специалиста. Готовность качественно готовить учеников к ОГЭ и ЕГЭ приветствуется. Ждем ваше резюме!

Управлять легковыми и грузовым автомобилям,строго выполнять все распоряжения руководителя, обеспечивать технически исправным автомобили.Ежедневно вести путевые листы.

Ведение бухгалтерскаго учета, учет поступления денежных средств,товарно материальных ценностей и ОС средств,формирование учетной политики,расчет с бюджетами различных уровней,составление и предоставление в соответствующие органы бухгалтерской и иной отчетности.

В компанию, занимающуюся организацией услуг перевозки грузов требуется бухгалтер. Основное требование полное сопровождение ИП на УСН 10% (с входящим НДС расскажем и научим). Доход минус расход (без наёмных работников), ООО на ОСНО (с наёмными работниками). Объём работы в среднем 10 пакетов документов в день. Обязанности: ведение бухгалтерского и налогового учета в полном объеме ИП (УСН доход-расход) и ООО (ОСНО); ведение участка заработная плата и кадровый учет (штат: 5 сотрудников); отправка платежей по системе Клиент-Банк (Центр-Инвест, ТБанк). ведение входящей/исходящей первичной документации (контроль правильности оформления, ввод в программу, контроль наличия, ведение бумажного документооборота и ЭДО); контроль дебиторской задолженности (контроль за сроками оплаты, проведение сверок); контроль за движением материальных запасов подготовка и отправка отчетности в ИФНС, ПФ, ФСС, статистику (у нас подключено 1С.Отчётность); взаимодействие с налоговыми и другими проверяющими органами (сопровождение камеральных и выездных проверок, подготовка документов по требованиям); своевременное закрытие периодов; взаимодействие с налоговыми и другими проверяющими органами (сопровождение камеральных и выездных проверок, подготовка документов по требованиям); (обязана знать и уметь) Требования: опыт работы: от 2-х лет; знание необходимых для работы участков бухгалтерского учета; в т.ч. НДС знание налогового, гражданского и трудового законодательства и умение мониторить изменения; знание программ: 1С, офисные программы (текстовые редакторы, электронные таблицы, почта), справочно-правовые системы, системы электронного документооборота (1С.Эдо), системы отправки отчетности (1С.Отчётность), Банк-Клиент; Умение делать проводки, отличать доходы и расходы от личных средств и правильно проводить в программе 1С. Бухгалтерия, знать, что и к какой статьи расходов/доходов относить Условия: график работы: 5/2 с 8:30 до 17:30, либо 9:00 до 18:00; испытательный срок: 1 месяц; Официальное трудоустройство в ООО на должность Главный Бухгалтер

- укладка кирпича на поддоны; - садка кирпича на вагонетки

Медицинский регистратор при проведении медицинской регистрации пациентов выполняет следующие трудовые функции: 2.1. Информационно-справочное сопровождение пациента в регистратуре медицинской организации, в том числе: - взаимодействие с персоналом, службами медицинской организации и другими организациями в интересах пациента; - организация рабочего пространства в регистратуре; - выяснение потребности в информации при непосредственном обращении населения в регистратуру, в том числе по телефону; - предоставление информации о режиме и порядке работы регистратуры, служб, администрации и специалистов медицинской организации; - информирование населения о времени приема врачей всех специальностей, режиме работы лабораторий, кабинетов, центра здоровья, дневного стационара и иных подразделений медицинской организации, в том числе субботу и воскресенье, с указанием часов приема, расположения и номеров кабинетов помещений; - информирование о правилах вызова врача на дом, о порядке предварительной записи на прием к врачам; - разъяснение пациентам порядка записи на лечебно-диагностические исследования и процедуры в медицинской организации; - информирование о времени и месте приема населения руководителем медицинской организации и его заместителями; - направление пациента к ответственным лицам за разъяснением информации, представленной на информационных стендах (папках); - направление к должностным лицам за разъяснением порядка обращения пациентов для получения различных видов медико-социальной помощи; - направление пациента к должностным лицам, владеющим интересующей пациента информацией; - ведение документации по виду деятельности медицинского регистратора.