Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 22 августа 2026

Преподавание дисциплин по устройству, техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств Удлиненный ежегодный основной оплачиваемый отпуск - 56 календарных дней Сокращенная рабочая неделя - 18 ч. в неделю Досрочный воход на пенсию по выслуге лет

Заместитель директора по учебной работе

Убирает и содержит в надлежащем санитарном состоянии здания и прилегающие к ним территории. Выполняет сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Устраняет повреждения и неисправности по заявкам. Проводит периодический осмотр технического состоянии обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ, с применением подмостков, люлек, подвесных и других страховочных и подъёмных приспособлений. Осуществляет текущий ремонт и техническое обслуживание системы центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ.

согласно профстандартам

Преподавание методики М. Монтессори

Организация методической работы, осуществление контроля за качеством педагогичекой деятельности, подготовка отчетов, ведение документации

Реализация образовательных программ по предмету, подготовка и проведение уроков, проведение лабораторных и практических работ с соблюдением техники безопасности, проверка знаний, ведение отчетности и электронного журнала.

1. Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков. 2. Изучать условия работы данных систем, выявлять причины их преждевременного износа, принимать меры по их предупреждению и устранению. 3. Принимать участие в ликвидации неисправностей в работе систем, их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях, а именно: осуществлять разборку, ремонт, сборку сложных деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков

1. Убирает помещения, удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, лестницы, дверные блоки, ковровые изделия. 2. Очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующими средствами, собирает мусор и относит его в установленное место. 3. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование. 4. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание, включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. 5. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, согласованному с заведующим отделом. 6. Выполняет иные работы по уборке территории (двор и прилегающая уличная территория) и служебных помещений. 7. Полив клумбы, газона. Уборка прилегающей территории от листьев, зимой - от снега + обработка ступенек и дорожек от гололеда пескосмесью

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе