Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 09 июля 2026

Замеc тecтa, фopмoвание хлeбобулoчных издeлий.

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Трудовые действия Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

На водителя автомобиля скорой медицинской помощи возлагаются следующие должностные обязанности: 1. Выполнение распоряжений врача или фельдшера скорой медицинской помощи выездной бригады скорой медицинской помощи. 2. Разработка наиболее удобных маршрутов следования. 3. Обеспечение немедленного выезда автомобиля скорой медицинской помощи на вызов и движения автомобиля скорой медицинской помощи по кратчайшему маршруту. 4. Выполнение правил внутреннего распорядка станции (подстанции, отделения) скорой медицинской помощи. 5. Соблюдение Правил дорожного движения. 6. Осуществление своевременной заправки автомобиля скорой медицинской помощи топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. 7. Проверка технического состояния транспортного средства. 8. Устранение мелких неисправностей в процессе эксплуатации транспортного средства, не требующих разборки узлов и агрегатов. 9. Обеспечение безопасной скорости, дистанции и интервала в различных условиях дорожного движения. 10. Прогнозирование возникновения опасных дорожно-транспортных ситуаций в процессе управления и совершение действий по их предотвращению. 11. Своевременное принятие решений и действий в сложных и опасных дорожных ситуациях. 12. Оформление путевых листов. 13. Выполнение влажной уборки салона автомобиля скорой медицинской помощи по мере необходимости, поддержание в нем порядка и чистоты. 14. Содержание в функциональном состоянии приборов специальной сигнализации (сирены, проблескового фонаря), прожектора поискового, фонаря-прожектора переносного, аварийного освещения салона, шанцевого инструмента, выполнение мелкого ремонта оснащения (замки, ручки, ремни, лямки, носилки и иное). 15. Обеспечение сохранности имущества, находящегося в салоне автомобиля скорой медицинской помощи, правильности размещения и закрепления бортовых медицинских приборов.

На водителя автомобиля скорой медицинской помощи возлагаются следующие должностные обязанности: 1. Выполнение распоряжений врача или фельдшера скорой медицинской помощи выездной бригады скорой медицинской помощи. 2. Разработка наиболее удобных маршрутов следования. 3. Обеспечение немедленного выезда автомобиля скорой медицинской помощи на вызов и движения автомобиля скорой медицинской помощи по кратчайшему маршруту. 4. Выполнение правил внутреннего распорядка станции (подстанции, отделения) скорой медицинской помощи. 5. Соблюдение Правил дорожного движения. 6. Осуществление своевременной заправки автомобиля скорой медицинской помощи топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. 7. Проверка технического состояния транспортного средства. 8. Устранение мелких неисправностей в процессе эксплуатации транспортного средства, не требующих разборки узлов и агрегатов. 9. Обеспечение безопасной скорости, дистанции и интервала в различных условиях дорожного движения. 10. Прогнозирование возникновения опасных дорожно-транспортных ситуаций в процессе управления и совершение действий по их предотвращению. 11. Своевременное принятие решений и действий в сложных и опасных дорожных ситуациях. 12. Оформление путевых листов. 13. Выполнение влажной уборки салона автомобиля скорой медицинской помощи по мере необходимости, поддержание в нем порядка и чистоты. 14. Содержание в функциональном состоянии приборов специальной сигнализации (сирены, проблескового фонаря), прожектора поискового, фонаря-прожектора переносного, аварийного освещения салона, шанцевого инструмента, выполнение мелкого ремонта оснащения (замки, ручки, ремни, лямки, носилки и иное). 15. Обеспечение сохранности имущества, находящегося в салоне автомобиля скорой медицинской помощи, правильности размещения и закрепления бортовых медицинских приборов.

контроль за соблюдением технологии изготовления и эксплуатации воздуховодов и вентиляционного оборудования разработка эскизных, технических и рабочих проектов с использованием средств автоматизации проектирования техническое руководство и контроль за производством монтажных работ

токарная обработка и доводка особо сложных деталей на станках

определение действительных значений геометрических параметров изделий с применением координатно-измерительной машины оценка погрешности измерений геометрических параметров изделий разработка и внедрение программ контроля размеров

разработка эскизных, технических и рабочих проектов, схем электроснабжения производственных участков и административных помещений с использованием средств автоматизации проектирования проведение технических расчетов по проектам