Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 21 июля 2026

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

1. обеспечение уровня подготовки учащихся начальных классов, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; 2. формирование у детей социальной позиции учащихся на всем протяжении обучения в начальных классах; 3. формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования; 4. объективная оценка успехов и возможностей учащихся начальных классов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек; 5. организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника; 6. корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек; 7. проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с педагогом-психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации обучающихся к учебно-воспитательному процессу в основной школе.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Исполнение обязанностей согласно Устава службы на судах речного флота.

Осуществляет текущую и генеральную уборку служебных помещений (кабинетов, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов).

Согласно должностной инструкции. Заработная плата состоит из ежемесячной заработной платы и гарантированных ежеквартальных дополнительных выплат, премий, дополнительной выплаты к отпуску.

Сбор жалоб и анамнеза у пациенток (в том числе в период беременности, после родов, при гинекологических заболеваниях). Интерпретация полученной информации и оценка анатомо-физиологического состояния органов репродуктивной системы. Проведение различных исследований: пальпация, аускультация, осмотр шейки матки в зеркалах, взятие мазков, кольпоскопия, прицельная биопсия. Назначение дополнительных методов диагностики (УЗИ, лабораторные анализы и т.д.). Разработка плана лечения с учётом клинических рекомендаций, стандартов медицинской помощи и особенностей состояния пациентки. Оказание неотложной помощи при угрожающих состояниях (например, при преждевременных родах, кровотечениях, эклампсии), включая базовую сердечно-лёгочную реанимацию. Заполнение медицинской документации, в том числе в электронном виде. Соблюдение врачебной тайны, принципов медицинской этики и деонтологии в общении с пациентами и коллегами

Согласно должностной инструкции. Заработная плата состоит из ежемесячной заработной платы и гарантированных ежеквартальных дополнительных выплат, премий, дополнительной выплаты к отпуску.

Что будет входить в ваши обязанности: Безопасное управление служебным автотранспортом ВУЦ, обеспечение безопасности пассажиров. Подготовка автомобиля к учебным занятиям и поездкам, проведение ежедневного осмотра технического состояния. Своевременное выявление и устранение неисправностей собственными силами или в автосервисах. Выполнение технического обслуживания, текущего ремонта, соблюдение правил хранения автомобиля. Содержание автомобиля в чистоте (ежедневная мойка, химчистка салона). Работа с маршрутными и путевыми листами, ведение учета километража и расхода ГСМ. Строгое соблюдение правил дорожного движения. Обеспечение сохранности имущества и самого автомобиля (включение сигнализации, блокировка дверей). Предотвращение аварий и поломок, своевременное докладывание о происшествиях руководителю.