Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 24 мая 2026

Психологическая диагностика . Оценка психоэмоционального состояния пациентов с использованием различных методов и тестов для выявления психических расстройств и их причин. Консультирование . Проведение индивидуальных и групповых психологических консультаций для пациентов с различными заболеваниями. Психотерапия . Разработка и реализация планов психотерапии и коррекционных программ на основе выявленных потребностей пациента. Взаимодействие с врачами . Сотрудничество с врачами и медицинским персоналом для интеграции психологической помощи в общий план лечения. Проведение обучающих мероприятий . Организация и проведение семинаров и тренингов для определённых групп пациентов (например, для людей с хроническими заболеваниями).

Прием и ежедневный обход пациентов терапевтического профиля с оценкой тяжести их состояния. Анализ анамнеза, проведение физикального обследования (аускультации, пальпации, перкуссии), включая пульсоксиметрию. Назначение лабораторных и инструментальных исследований, интерпретация результатов ЭКГ, КТ, рентгена и т. д. Направление больных на консультации к узкопрофильным специалистам или на врачебную комиссию после согласования с заведующим отделением. Составление лечебного плана, подбор препаратов и их доз с учетом возраста и состояния пациента. Назначение диеты и физиопроцедур. Мониторинг эффективности лечения, при необходимости внесение корректировок. Составление эпикриза для выписавшихся пациентов. Один экземпляр выдается на руки, второй прикрепляется к истории болезни, а третий направляется в территориальное управление Минздрава. Правильное заполнение медицинских карт и отчетно-учетной документации, в том числе в электронном формате. Уведомление заведующего о загруженности отделения. Соблюдение врачебной этики, санитарно-противоэпидемических правил, техники безопасности и трудового распорядка. Контроль работы подчиненного медперсонала. Прохождение обязательных медосмотров и периодической аккредитации в установленном законами РФ порядке.

Осуществление организации бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности; Формирование учетной политики управления образования в соответствии с законодательством о бухгалтерском учете; Формирование бюджетной отчетности главного распорядителя бюджетных средств; Формирование бухгалтерского регистра в части главного распорядителя бюджетных средств и главного администратора доходов бюджета; Формирование кассовых заявок управления образования и своевременного предоставления в финансовое управление Администрации Сальского района. Составление и ведение бюджетной роспись. Осуществление контроля за экономным использованием материальных и финансовых ресурсов.

Прием и передача телефонограмм в образовательные организации в пределах своей компетенции. Составление писем, запросов, других документов. Использование в работе системы электронного документооборота и делопроизводства Дело . Осуществление контроля за использованием лимитов ГСМ, топлива, электроэнергии, воды, соблюдением режима экономии, состоянием приборов их учета, сохранностью материальных ценностей в управлении образования, структурных подразделениях и образовательных учреждениях района. Ведение единого реестра автобусного парка подведомственных управлению образования учреждений . Организация ежегодного оформления страховых полисов автотранспорта, состоящих на балансе в управлении образования и муниципальных образовательных учреждениях Сальского района. Координация работы руководителей образовательных учреждений по обеспечению рационального использования транспортных средств, состоящих на балансе в управлении образования и муниципальных учреждениях образования, согласовывает с соответствующими инстанциями маршруты подвоза обучающихся к образовательным учреждениям. Осуществление контроля за испытанием технологического оборудования в образовательных учреждениях, за соблюдением инструкций по эксплуатации этого оборудования, подготовка документации на списание и передачу оборудования другим образовательным учреждениям. Осуществление мониторинга проведения работы по текущему обслуживанию зданий и сооружений образовательных учреждений и управления образования, сетей водо газо-, электроснабжение, стоящих на балансе управления образования, подведомственных управлению учреждений, обеспечивает своевременную подготовку образовательных учреждений к началу учебного года и отопительного сезонов. Организация ежедневного контроля за бесперебойным функционированием систем водо-, газо -, электроснабжения и канализации в образовательных учреждениях и управлении образования.

Вакансия компании ИП Мадорский Сергей Владимирович Медицинский центр "Надежда" - один из ведущих психоневрологических центров в Ростове-на-Дону, ориентированный на комплексную диагностику и лечение широкого спектра психических, эмоциональных неврологических расстройств у детей, взрослых и пожилых пациентов. Центр оказывает помощь как в стационарных условиях, так и в амбулаторном формате, сочетая доказательную медицину с индивидуальными терапевтическими подходами. Обязанности: - Выполнять назначения врачей. - Выполнять медицинские манипуляции (внутримышечные и внутривенные инъекции, заборы крови, постановка зондов / катетеров). - Общий контроль состояния постояльцев. - Учет лекарственных средств мед. центра и постояльцев. - Коммуникация с родственниками постояльцев. - Ведение медицинской и административной документации. - Контроль работы младшего медицинского персонала. Требования: - Стрессоустойчивость. - Ответственность. - Многозадачность. - Медицинское образование. - Чистоплотность. Условия: - Оплата от 3500р/день + премии и доплаты. - Рабочее время с 09:00 до 18:00. - Возможна суточная работа вахтой с проживанием на территории центра. - Комфортные условия труда.

Сбор жалоб и анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) при заболеваниях и состояниях нервной системы. Осмотр пациентов при заболеваниях и состояниях нервной системы. Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований пациентов. 1 Направление пациентов на инструментальное и лабораторное обследование. Направление пациентов на консультацию к врачам-специалистам. Установление диагноза с учётом действующей Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ). Оценка соматического статуса пациентов (внешний осмотр, пальпация, аускультация, измерение артериального давления, пульса, температуры). 1 Исследование и интерпретация неврологического статуса, в том числе оценка уровня сознания, общемозговых симптомов, чёткости речи и других показателей. Определение медицинских показаний для оказания скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи пациентам при заболеваниях и состояниях нервной системы. 1 Оценка эффективности и безопасности мероприятий по медицинской реабилитации пациентов при заболеваниях и состояниях нервной системы. Проведение профилактических мероприятий по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний и состояний нервной системы.

Анализ и интерпретация информации о заболевании и (или) состоянии, полученной от лечащего врача, пациента (его законного представителя), а также из медицинской документации. Определение медицинских показаний и противопоказаний к проведению ультразвукового исследования. Выбор методов ультразвукового исследования в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) и стандартами медицинской помощи. Подготовка пациента к проведению ультразвукового исследования в зависимости от исследуемой анатомической области. Проведение ультразвуковых исследований у пациентов различного возраста (включая беременных женщин) методами серошкальной эхографии, допплерографии с качественным и количественным анализом, 3D(4D)-эхографии. Выполнение функциональных проб при проведении ультразвуковых исследований. 31 Выполнение измерений во время проведения ультразвуковых исследований и (или) при постпроцессинговом анализе сохранённой в памяти ультразвукового аппарата информации. Оценка ультразвуковых симптомов и синдромов заболеваний и (или) состояний. Анализ и интерпретация результатов ультразвуковых исследований. Сопоставление результатов ультразвукового исследования с результатами осмотра пациента врачами-специалистами и результатами лабораторных, инструментальных, включая лучевые, исследований. Запись результатов ультразвукового исследования на цифровые и бумажные носители. 31 Архивирование результатов ультразвуковых исследований, в том числе с использованием медицинских информационных систем. 31 Оформление протокола ультразвукового исследования, содержащего результаты исследования и ультразвуковое заключение. 31 Анализ причин расхождения результатов ультразвуковых исследований с результатами лабораторных, инструментальных, включая лучевые, исследований, патологоанатомическими данными.

Получать от пациента сведения о его спортивной подготовке и собирать общий анамнез. Оценивать физическое состояние, функционирование дыхательной, нервно-мышечной и кровеносной системы. Тестировать физическую работоспособность и определять уровень возможной нагрузки. Составлять план ведения больного по своему профилю в рамках установленных стандартов. Разрабатывать реабилитационную программу или подбирать комплекс гимнастических упражнений для прохождения курса в лечебном учреждении под контролем инструктора или самостоятельных занятий. Заниматься санитарно-просветительской работой с пациентами по формированию здорового образа жизни.

Подготовка пациентов к занятиям . Инструктор объясняет упражнения, контролирует технику выполнения. Проведение индивидуальных и групповых занятий . Специалист демонстрирует физические упражнения, следит за прогрессом пациента. Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм . Инструктор проверяет работу залов, тренажёров, бассейнов и других объектов, используемых для занятий. Оценка физического состояния пациента . Проводит тесты для определения силы, гибкости, выносливости и координации движений. Использование методик ЛФК . Применяет частные методики при заболеваниях опорно-двигательного аппарата, нервной системы, внутренних органов и других состояниях. Участие в составлении и корректировке индивидуальной программы реабилитации . Инструктор вносит рекомендации по проведению физических упражнений. Оказание доврачебной медицинской помощи . Специалист оказывает помощь при неотложных состояниях. Ведение документации . Своевременно оформляет медицинскую документацию, регистрирует пациентов и проводимые исследования.

Проводить диагностическое обследование больных с нарушениями речи и других высших психических функций. 1 Для каждого пациента логопед пишет заключение с выводами о состоянии речевых функций и функции глотания, а также рекомендациями по дальнейшей работе. Составлять индивидуальные программы медицинской и педагогической реабилитации больных с нарушениями речи и других высших психических функций. Проводить индивидуальные и групповые занятия с больными в соответствии с намеченными программами. Организовывать консультации с врачами и другими специалистами. Вести консультативную работу с родственниками больных, в том числе в части рекомендаций относительно занятий с больными в домашних условиях. Участвовать в ведении медицинской документации с записями содержания консультации, результатов логопедического обследования, индивидуальной программы медицинской и педагогической реабилитации, информации о проведённых занятиях. Вести дневник работы логопеда . Кроме того, медицинские логопеды часто сотрудничают с другими специалистами: педиатрами, неврологами, психологами и реабилитологами. 3