Свежие вакансии центра занятости Азов на 08 июля 2025

Уборка помещений

надлежащие содержание и уход за зданием школы

уборка и содержание в надлежащем состоянии здания

содержать в надлежащем состоянии здание школы

Производит уборку помещений в соответствии с закрепленным участком: моет с применением моющих средств стены, полы, оконные рамы, стекла и дверные блоки; чистит и дезинфицирует санитарно-техническое оборудование; удаляет пыль со стен, потолка, мебели и ковровых изделий вручную щетками и пылесосом; очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующими средствами; собирает мусор на закрепленном участке и относит его в мусоросборник. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет проветривание помещений, включает и выключает электроосвещение в соответствии с установленным режимом. Незамедлительно сообщает рабочему по обслуживанию и текущему ремонту зданий о неисправностях электрооборудования и санитарно-гигиенического оборудования, поломках дверей, окон, стекол, запорных устройств и т.п. на убираемом участке. Строго соблюдает правила безопасности при производстве работ, правил эксплуатации электро и санитарно-технического оборудования, пользования моющими и дезинфицирующими средствами.

надлежащим образом содержать здание школы

Уборка и содержание в надлежащем состоянии здания школы

Поддержание в чистоте пищеблока, подготовка продуктов для приготовления блюд.

надлежащее содержание и уборка здания школы

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися. Формирование универсальных учебных действий. Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ). Формирование мотивации к обучению. Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.