Свежие вакансии центра занятости Цимлянск на 23 мая 2026

Выполнение работ по благоустройству населенного пункта

приоритетные направления развития образовательной системы РоссийскойФедерации; программы и учебники по информатике, отвечающие положениям Федеральногогосударственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднегообщего образования; требования ФГОС основного общего, полного общего образования и рекомендациипо их воплощению в общеобразовательном учреждении; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;. методику преподавания информатики и методику воспитательной работы; методику воспитательного процесса; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания учащихся; требования к оснащению и оборудованию кабинетов информатики и подсобныхпомещений к ним; средства обучения и их дидактические возможности; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированногообучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов собучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими),коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики иразрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство и требования внутреннего трудового распорядкаобщеобразовательного учреждения; правила пользования мультимедийным оборудованием, безопасного использованиясети Интернет; требования охраны труда и пожарной безопасности, правила личной гигиены.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Экспертно-криминалистическая служба полиции.