Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 28 июня 2026

Выполнять полный объем работ в соответствии с должностной инструкцией

Выполнять полный объем работ в соответствии с должностной инструкцией

разработка и перемещение грунтов; выемка полезных ископаемых; погрузочно-разгрузочные работы с применением спецтехники; техническое обслуживание и мелкий ремонт экскаватора; заправка машины топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью; проверка технического состояния перед выездом и по возвращении с линии;

Помогайте настраивать поиск от Яндекса на смартфонах. Предлагаем разные форматы рабочего графика, есть возможность работать близко к дому и зарабатывать без потолка Какие задачи вас ждут Приезжать на закреплённую за вами точку (магазин электроники) в установленный день и время Подходить к посетителям магазина и рассказывать им о возможностях Яндекс Поиска Настраивать Яндекс в качестве основного поиска на смартфоне (по инструкции) Выдавать клиентам бонусы за настройку Яндекс Поиска Мы ждём, что вы Активны, инициативны и легко можете первым начать разговор Готовы общаться с большим количеством людей Можете работать от 18 часов в неделю Для работы потребуется Смартфон или планшет с ОС iOS или Android (версия 10 и выше) Пауэрбанк для подзарядки (при необходимости) Что мы предлагаем Официальное трудоустройство, частичную занятость Работу в городе (офлайн): работать предстоит в магазинах электроники, можно выбрать из списка свободных точек те, что ближе к дому Графики на выбор: 5/2, 6/1, 3/4 или 4/3. От 4 до 6 часов в день, от 18 до 30 часов в неделю. Один из рабочих дней должен выпадать на субботу или воскресенье. Расписание смен составляется на месяц вперед Сдельную оплату, которая включает стоимость каждой установки, доплату за достижение KPI и бонусы. В среднем сотрудники получают 80 000-110 000 рублей (на руки), есть возможность влиять на свой доход и зарабатывать больше Возможности роста и развития Оплачиваемое онлайн-обучение перед стартом 2 дня Оплату больничных и отпусков Онлайн-консультации врачей и страхование от несчастных случаев (доступны через 3 и 6 месяцев соответственно) Скидки от партнёров и на продукты Яндекса Дружную и активную команду, которая всегда поможет и подбодрит мемами в чате

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Влажная уборка помещений.

Управление школьным автобусом.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Уборка территории, уборка снега, уборку листьев и мусора. Работы по обслуживанию элементов внешнего благоустройства пришкольной территории. Работы по уборке твердых покрытий пришкольной территории в летних условиях. Работы по уборке твердых покрытий пришкольной территории в зимних условиях.

Приготовление первых, вторых блюд, салатов.