Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 16 июля 2026

Приготавливать блюда и кулинарные изделия, требующие кулинарной обработки средней сложности: салатов из свежих, вареных и припущенных овощей, с мясом, рыбой; винегретов; рыбы под маринадом; студня; сельди натуральной и с гарниром. Варить бульоны, супы. Приготавливать вторые блюда из овощей, рыбы, мяса и мясных продуктов, сельскохозяйственной птицы в вареном, тушеном, жареном, запеченном виде; соусов, различных видов пассировок; горячих и холодных напитков; сладких блюд, мучных изделий: вареников, пирожков, лапши домашней, ватрушек и др. Обеспечивать своевременное, разнообразное доброкачественное приготовление пищи, учитывая специфику учреждения, показатели здоровья детей и современные подходы в организации рационального питания. Участвовать в составлении меню на каждый день, точно по весу принимать продукты из кладовой, отвечать за правильное хранение и расходование их, а также за санитарное состояние кухни, посуды и всего кухонного инвентаря. Обеспечивать гигиеническую обработку продуктов и культурную подачу блюд детям в соответствии с нормой закладываемых продуктов на ребенка. Принимать участие в составлении картотеки блюд и перспективного меню по сезонам, вводить в детское питание новое блюдо. Участвовать в оформлении рабочего места в соответствии с санитарно гигиеническими требованиями предъявляемыми к помещениям. Знать технологию приготовления блюд и кулинарных изделий, требующих простой кулинарной обработки, варки картофеля и других овощей, каш, бобовых, макаронных изделий, яиц, приготовление изделий из котлетной массы (овощной, рыбной, мясной), блинов, оладий, блинчиков. Приготавливать и производить раздачу блюд. Соблюдать профессиональную этику в процессе обслуживания клиентов учреждения, проявлять к ним максимальную чуткость, вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение с учетом их физического и психологического состояния. Обладать, наряду с соответствующей квалификацией и профессионализмом, высокими моральными и морально-этическими качествами, чувством ответственности и руководство в работе принципами гуманности, справедливости, объективности и доброжелательности. Участвовать в мероприятиях по выявлению и устранению причин и условий, порождающих коррупцию, в выработке оптимальных механизмов защиты от проникновения коррупции в учреждение, снижения коррупционных рисков. Проходить медицинский осмотр, строго по графику. В конце рабочего дня отставлять образцовый порядок. Заменять временно отсутствующего повара на время отпуска, учебы, временной нетрудоспособности в течении всего времени до выхода на работу основного работника.

Координирует работу медицинского блока дошкольного образовательного учреждения. Обеспечивает: Соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима в детском саду; изоляцию заболевших детей.

проведение функциональных исследований состояния дыхательной, сердечно-сосудистой, центральной и периферической нервной системы; проведение функциональных исследований состояния органов и систем организма: пищеварительной, мочеполовой, эндокринной систем, органов кроветворения; ведение медицинской документации, организация работы кабинета функциональной диагностики.

Осуществляет все этапы сестринского процесса при уходе за пациентами (первичную оценку состояния пациента, интерпретацию полученных данных, планирование ухода, итоговая оценка достигнутого).Оказывает неотложную доврачебную помощь при острых заболеваниях, несчастных случаях и различных видах катастроф с последующим вызовом врача к пациенту или направлением его в ближайшее лечебно-профилактическое учреждение. 2.5. Вводит лекарственные препараты, противошоковые средства

- Выполнение пусконаладочных работ и испытаний на оборудование систем связи АЭС; - Разработка программ пусконаладочных работ (пусконаладочной документации); - Разработка эксплуатационной документации на электротехническое оборудование и системы; - Своевременное и качественное выполнение производственных заданий и поручений; - Оформление, ведение и сдача отчетной документации по выполненным работам.

Выполнять обязанности в соответствии с должностной инструкцией: - Разработка пуско-наладочной документации для атомных станций. - Участие в ПНР на объектах атомной отрасли.

Выполнять обязанности в соответствии с должностной инструкцией: - Разработка пуско-наладочной документации для атомных станций - Участие в ПНР на объектах атомной отрасли

Выполнять обязанности в соответствии с должностной инструкцией: - Разработка пуско-наладочной документации для атомных станций. - Участие в ПНР на объектах атомной отрасли.

выполнение комплекса обязанностей в соответствии с должностной инструкцией

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей