Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 14 сентября 2025

1. Доставка деловых бумаг, пакетов, писем, книг и т.п. по назначению и указанию руководства, а также получение их и доставка от других организаций. 2. Соблюдение сроков доставки. 3. Обеспечение сохранности документов, посылок. 4. Взаимодействие с клиентами. 5. Ведение сопроводительной документации. 6. Предоставление отчетов руководителю.

В соответствии с требованиями к профессии. Ответственный подход к работе. Оклад от 22440 р

Транспортировка, складирование электродной и ниппельной продукции; Ручная чистка полуфабриката, Чистка при помощи пневмоинструмента подин камер печи.

Ремонт, и техническое обслуживание систем управления автоматических линий: Siemens, Балт Систем, Festo; Принятие участия в технологическом процессе механической обработки электродной продукции на станках автоматических линий; Корректировка режимов резки, выявление неисправностей в работе электромеханических устройств, проверка станков на точность

-Выполнение подсобных и вспомогательных работ на складе и производственном участке; -Уборка территории и вынос мусора; -Погрузка и разгрузка грузов.

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации Психологическая диагностика детей и обучающихся Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях)

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета; формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики; содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету; осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации; использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов; содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях;

Определение направлений и содержания, методов и средств реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации (абилитации) детейс задержкой психического развития с целью повышения качества жизни исоциальной адаптации Содействие активному включению в реабилитационный (абилитационный)процесс родителей (законных представителей) обучающихся с задержкойпсихического развития Развитие у детей с задержкой психического развития компетенций,необходимых для жизни человека в обществе, на основе планомерноговведения в более сложную социальную среду, расширения повседневногожизненного опыта, социальных контактов с окружающими людьми Организация активного сотрудничества детей с задержкой психическогоразвития в разных видах деятельности с другими детьми и взрослыми,формирование детского коллектива, в том числе в условиях инклюзивногообучения Проведение мероприятий по развитию жизненных компетенций детей сзадержкой психического развития Проведение мероприятий по профессиональной ориентации ипрофессиональному самоопределению детей с задержкой психическогоразвития