Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 14 августа 2025

Самому крупному пищевому предприятию города ООО "Таганрогский Колбасный Завод" в связи с увеличением торговых точек на полный рабочий день требуется продавец продовольственных товаров. Должностные обязанности: - реализация колбасной и сырной продукции МЫ ОБЕСПЕЧИВАЕМ: - обучение и стажировку; - полную занятость; - своевременную заработную плату ВСЕГДА БЕЗ ЗАДЕРЖЕК 2 раза в месяц (аванс и зарплата); - оплату больничных листов, - централизованное прохождение мед. осмотра.

Самому крупному пищевому предприятию города ООО "Таганрогский Колбасный Завод" в связи с расширением требуется грузчик мясопродуктов. Должностные обязанности: уборка производственных помещений вынос мусора МЫ ОБЕСПЕЧИВАЕМ: - обучение и стажировку; - полную занятость; - своевременную заработную плату ВСЕГДА БЕЗ ЗАДЕРЖЕК 2 раза в месяц (аванс и зарплата); - оплату больничных листов; - полноценный обед за счет предприятия

проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения

проводит индивидуальные и групповые занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне в соответствии с утвержденной рабочей программой

Организация и осуществление воспитательного процесса с целью духовно-нравственного, интеллектуального, физического развития и позитивной социализации обучающихся на основе формирования у них опыта общественно и личностно значимой деятельности, поддержки их социальных инициатив и учёта индивидуальных потребностей.

Проведение ежедневных уборок, помощь воспитателю в организации учебного процесса.

График работы сутки трое. Мойка посуды, помощь по кухне.

Проведение ежедневных уборок, помощь воспитателю в организации учебного процесса.

Тpaнcпoртиpoвкa paботников и выполнениe paзличныx поpучений в рамках paбочиx зaдaч (зaбрать и дocтaвить мелкие гpузы). Пoдaчa автoмобиля в указанноe мeсто и в указaннoе вpeмя! Сoблюдeние ПДД и умeниe пoльзoваться нaвигaтopом! Koнтpоль исправности и чистоты автомобиля

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения