Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 29 июля 2025

Основными трудовыми функциями учителя являются: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в начальных классах общеобразовательного учреждения: Общепедагогическая функция. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования.

1. Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета. 2.Обеспечивает уровень подготовки учащихся соответствующий требованиям ФГОС. 3. Учитель обязан иметь тематический план работы на учебный год.

1) методы автоматической и автоматизированной проверки работоспособности компьютерного программного обеспечения; 2) основные виды диагностических данных проверки работоспособности компьютерного программного обеспечения и способы их представления; 3) языки, утилиты и среды программирования и средства пакетного выполнения процедур; 4) типовые метрики компьютерного программного обеспечения; 5) основные методы измерения и оценки характеристик компьютерного программного обеспечения; 6) основные стандарты оформления технической документации на компьютерное программное обеспечение; 7) методы создания и документирования контрольных примеров и тестовых наборов данных; 8) правила, алгоритмы и технологии создания тестовых наборов данных; 9) требования к структуре и форматам хранения тестовых наборов данных; 10) методы и средства проверки работоспособности компьютерного программного обеспечения;

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов

Выполняет все рекомендации, инструкции, распоряжения, приказы Администрации МБУ ДО ЦДТ, разрабатывать дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу, календарный учебный график, обеспечивать их выполнение. Проводит комплектование учебных групп, занятия учебной группы в соответствии с расписание занятий, согласованное с Администрацией учреждения. Организовывает участие обучающихся в конкурсах, фестивалях, слетах.

Проводить обработку поверхностей дезинфицирующими средствами, соблюдать правила санитарии и гигиены по содкржанию помещений, проводить уборку учебных помещений, санузлов учреждения.

Руководит организацией и планированием работы энергетических служб, разработкой графиков ремонта энергетического оборудования и энергосетей, планов производства и потребления предприятием электроэнергии, технологического топлива и т.д., норм расхода и режимов потребления всех видов энергии. Обеспечивает составления заявок и необходимых расчетов к ним на приобретение энергетического оборудования, материалов, запасных частей.

Производить систематический осмотр технического состояния закрепленных за ним объектов (зданий, сооружений, оборудования и механизмов); Производить техническое обслуживание согласно правилам эксплуатации и текущий ремонт закрепленных за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных и строительных работ (в т.ч. штукатурных, бетонных, плотницких, столярных, слесарных, малярных), а также монтаж-демонтаж объектов по распоряжению руководства. При проведении ремонтно-строительных работ применяет подмостки, люльки, подвесные и другие страховочные и подъемные приспособления; Производить сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; Устранять повреждения и неисправности по заявкам персонала учреждения; Соблюдать технологию выполнения ремонтно-строительных работ, правила эксплуатации и содержания здания, оборудования, механизмов, машин сооружений, правила техники безопасности и противопожарной охраны.

Обязанности:-Уборка офисных помещений (кабинеты, коридоры, туалеты);-Мытье полов, окон, мебели;-Вынос мусора.

Приготовление блюд в соотвестии с меню Подготовка инвентаря и оборудования к работе на пищеблоке Контроль хранения и расхода продуктов Контроль качества приготовления блюд Выдача готовой пищи Ежедневное оставление суточной пробы Фиксация веса пищевых отходов