Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 08 июля 2025

уборка территорий

Упаковывать и укладывать продукцию

Индивидуальный предприниматель приглашает на работу водителей кат. D для работы на городских (маршрут 30,38) пассажирских маршрутах. Обучим, покажем, подберем индивидуальные условия. Оформление по ТК РФ, заработок достойный. удобное время для звонка с 10.00 до 18.00

Работы по уборке и благоустройству Новониколаевкого сельского поселения

выполнение работ по благоустройству пришкольного участка

Ведение переговоров с отечественными и иностранными контрагентами, в том числе по вопросам заключения контрактов на импорт продукции непродовольственного назначения. Контроль качества поставляемой продукции - куханная посуда и иной инвентарь.

Получает задание и выполняет распоряжение руководителя. Подготавливает рабочее место. Получает инвентарь и работает с ним.

1. Выполнять работы по уборке территории 2. Выполнять работы по уборке помещений 3. Вынос мусора

Уборка территории детского сада, покос травы, расчистка снега.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав