Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 11 апреля 2025

1. Ежемесячно составлять отчет врачей лечебно-хирургического, детского и ортопедического отделений. 2. Ежемесячно составлять отчет врачей по платным услугам. 3. Ежемесячно составлять отчет о работе физиотерапевтического кабинета. 4. Ежеквартально составлять отчет о работе поликлиники. 5. Составлять годовой отчет по поликлинике. 6. Вести учетно-отчетную медицинскую документацию, оформлять заявку на приобретение учетно-отчетных статистических форм, обеспечивать ими структурные подразделения учреждения. 7. Осуществлять хранение, поиск и использование информации, в том числе с помощью компьютера, для составления отчетов и решения производственных задач. 8. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях. 9. Соблюдать правила охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты и внутреннего трудового распорядка. 10. Соблюдать морально-этические нормы профессионального общения.

Готовить рабочее место врача к приему больных, накрывать сте рильный стол, проверять перед работой исправность оборудования. Во время приема руководить поступлением больных в кабинет, подавать врачу стерильный инструмент, готовить пасту для пломбирования корневых каналов, замешивать пломбировочный материал, гото вить воду для полоскания, выписывать рецепты, направления во вспомогательные кабинеты, выдавать справки о санации, проводить дезинфекцию и предстерилизационную очистку боров и мелкого инструментария, помогать врачу в приеме пациентов с заболеваниями слизистой оболочки полости рта. Проводить определение индекса гигиены, обработку зубов фторсодержащими препаратами, обучение гигиеническим навыкам. Отвечать за хранение всех медикаментов, в том числе медикаментов группы А и Б, следить за сохранением этикеток на флаконах, за сроками использования лекарственных средств. Помогать врачу в ведении медицинской документации. Осуществлять доставку медицинских карт в регистратуру для выписки листков нетрудоспособности. Осуществлять доставку медицинских карт пациентов после окон чания приема в регистратуру и обратно. Участвовать в проведении санитарно-просветительной работы среди больных. Систематически повышать свою квалификацию путем изучения соответствующей литературы, участия в конференциях, семинарах, учебы на курсах усовершенствования. Строго соблюдать правила техники безопасности и противопо жарной профилактики на рабочем месте. Следить за соблюдением правил асептики и антисептики рабо тающими в кабинете. Следить за экономным расходованием материалов, электроэнергии, воды. Следить за исправной работой освещения, водопровода, кана лизации в кабинете, технической исправностью аппаратуры, своевре менно оформлять заявки на ремонт. Отвечать за сохранность имущества лечебного кабинета. Сво евременно заботиться о пополнении медикаментов, инструментария, перевязочного материала, белья.

Мы занимается созданием, развитием и поддержкой ИИ-Помощника для сотрудников на базе GenAI. Также мы активно развиваем платформу и сервисы, предоставляемые для создания навыков виртуального ассистента. Используем современные технологии и архитектуру, применяем продуктовый подход. Обязанности подготовка коммуникационных материалов различных форматов корректировка и стилизация текстов для навыков виртуального ассистента регулярное обновление контента во внутренних соцсетях и чатах ведение корпоративных социальных сетей подготовка контента, в том числе презентаций, новостных сообщений, статей работа с обратной связью пользователей (комплексная подготовка ответов) формирование контент-плана и отслеживание инфоповодов. Требования высшее образование (маркетинг/филология/журналистика) опыт в формировании контента для маркетинговых материалов опыт подготовки презентаций, статей, комментариев, постов, пресс-релизов, дайджестов погруженность и понимание различных технологических направлений и исследовательской деятельности работа с генеративным искусственным интеллектом. Условия возможность выбрать удобный график – офис/гибрид (СЖМ, Центр) ежегодный пересмотр зарплаты, годовая премия корпоративный спортзал и зоны отдыха более 400 образовательных программ СберУниверситета для профессионального и карьерного развития программа адаптации и помощь руководителя на старте расширенный ДМС, льготное страхование для семьи и корпоративная пенсионная программа бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Мы занимается созданием, развитием и поддержкой ИИ-Помощника для сотрудников на базе GenAI. Также мы активно развиваем платформу и сервисы, предоставляемые для создания навыков виртуального ассистента. Используем современные технологии и архитектуру, применяем продуктовый подход. Обязанности подготовка коммуникационных материалов различных форматов корректировка и стилизация текстов для навыков виртуального ассистента регулярное обновление контента во внутренних соцсетях и чатах ведение корпоративных социальных сетей подготовка контента, в том числе презентаций, новостных сообщений, статей работа с обратной связью пользователей (комплексная подготовка ответов) формирование контент-плана и отслеживание инфоповодов. Требования высшее образование (маркетинг/филология/журналистика) опыт в формировании контента для маркетинговых материалов опыт подготовки презентаций, статей, комментариев, постов, пресс-релизов, дайджестов погруженность и понимание различных технологических направлений и исследовательской деятельности работа с генеративным искусственным интеллектом. Условия возможность выбрать удобный график – офис/гибрид (СЖМ, Центр) ежегодный пересмотр зарплаты, годовая премия корпоративный спортзал и зоны отдыха более 400 образовательных программ СберУниверситета для профессионального и карьерного развития программа адаптации и помощь руководителя на старте расширенный ДМС, льготное страхование для семьи и корпоративная пенсионная программа бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

приоритетные направления развития образовательной системы РоссийскойФедерации; программы и учебники по информатике, отвечающие положениям Федеральногогосударственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднегообщего образования; требования ФГОС основного общего, полного общего образования и рекомендациипо их воплощению в общеобразовательном учреждении; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;УТВЕРЖДЕНОДиректорМБОУ гимназия №82__________ /________________/Приказ № от _31_ августа2020г.ДиректорСОГЛАСОВАНОПредседатель профкома_________ /_________________/протокол № ____ от __ ___ 2020г. методику преподавания информатики и методику воспитательной работы; методику воспитательного процесса; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания учащихся; требования к оснащению и оборудованию кабинетов информатики и подсобныхпомещений к ним; средства обучения и их дидактические возможности; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированногообучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов собучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими),коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики иразрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство и требования внутреннего трудового распорядкаобщеобразовательного учреждения; правила пользования мультимедийным оборудованием, безопасного использованиясети Интернет; требования охраны труда и пожарной безопасности, правила личной гигиены.

Основными направлениями деятельности водителя автобуса являются: 1.Осуществление перевозки детей по школьному маршруту: МБОУ СОШ №3 г. Цимлянска 2.Осуществление поездок учащихся на спортивные соревнования,школы. 3. Функциипредметные олимпиады, экскурсии и т.д.; 4. Поддержание в исправном техническом состоянии школьного автобуса; 5 Осуществление выполнения своих должностных обязанностей без нарушений и совершения ДТП.

Составление технологических карт Построение структуры севооборота Обеспечение контроля на посевных и уборочных работах Настройка и регулировка сельхозорудий Контроль и настройка нормы внесения семян, СЗР и удобрений Составление агрономических отчетов

Участие в весенне-полевых, уходных и уборочных сельскохозяйственных работах