Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 22 мая 2026

Выполненять подсобные и вспомогательные работы

отпуск топлива, отпуск товаров; работа с кассой, ведение расчетов с покупателями; обслуживание клиентов в соответствии со Стандартами Компании; поддержание чистоты на рабочем месте.

Обеспечение бесперебойного теплоснабжения, организация работы персонала, оформление и предоставление заявок на приобретение спецодежды, спецобуви, СИЗ.

отпуск топлива, отпуск товаров; работа с кассой, ведение расчетов с покупателями; обслуживание клиентов в соответствии со Стандартами Компании; поддержание чистоты на рабочем месте.

сопровождение обучающихся с нарушениями, проявивших выдающиеся способности в спорте, художественном творчестве, ведение профессиональной документации совместно с другими специалистами, консультирование родителей (законных представителей) в форме обучающих занятий и другие.

Вакансия компании ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "СПЕКТР ЮГ" Компания ООО "Спектр Юг" является одним из ведущих подрядчиков, работающий с операторами связи. Мы специализируемся на установке волоконно-оптических линий связи, обеспечивая высокое качество услуг и удовлетворение потребностей наших клиентов. Обязанности: - Выполнение монтажных работ по установке и обслуживанию волоконно-оптических линий связи. - Проведение пусконаладочных работ и тестирование оборудования. - Соблюдение стандартов качества и техники безопасности на рабочем месте. Требования: - Опыт работы в монтаже ВОЛС не обязателен, желание освоить новую специализацию. - Ответственность, исполнительность, умение работать в команде. - Готовность к разъездному характеру работы. - Наличие водительских прав категории B будет преимуществом. Условия: - Официальное трудоустройство по ТК РФ. - Заработная плата от 80 000 руб. + премия от объемов выполненных работ. - Обучение и повышение квалификации. - Компенсация проезда. - Предоставление жилья.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Учебно-методическое сопровождение образовательного процесса; Ведение документооборота кафедры, института; Взаимодействие со смежными кафедрами и деканатом; Осуществление коммуникации со студентами; Организация коммуникационного процесса между преподавателями и руководителем кафедры, института.