Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 22 июля 2025

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Плавка цветных металлов и их сплавов, наблюдение за приготовлением, разгрузкой шихты и участие в загрузке присадочных материалов. Подвоз алюминиевого сырья к плавильной печи.

сверление, рассверливание, зенкование сквозных и глухих отверстий, расположенных в одной плоскости, на глубину до пяти диаметров сверла по кондукторам, шаблонам, упорам и разметке в деталях на сверлильных станках или электрическими пневматическими дрелями, сверлами диаметром свыше 2 мм, а также сверление отверстий в деталях различной конфигурации глубиной сверления свыше 5 до 10 диаметров сверла с применением специальных приспособлений и мерного режущего инструмента на вертикально- и радиально-сверлильных и многошпиндельных станках. Нарезание резьбы диаметром свыше 3 до 24 мм на проход и в упор. Центровка деталей. Установка и крепление простых и средней сложности деталей и заготовок на столе станка, в тисках или приспособлениях с несложной выверкой в одной плоскости. Установление технологической последовательности обработки и режимов резания по технологической карте.

Литье различных тонкостенных и металлоемких деталей сложной конфигурации, с внутренними ребристыми полостями и отъемными частями из цветных металлов и сплавов, имеющих высокую температуру плавления, на машинах для литья под давлением различных конструкций. Наблюдение за температурой металла, пресс-формами и качеством отливок.

МЫ ПОВЫСИЛИ ЗАРАБОТНУЮ ПЛАТУ! Совокупный ежемесячный доход до 46800 руб., по результатам собеседования Возможен дополнительный доход +50% от оклада с учетом подработок Получайте бонусы от 15 000 р. до 40 000 р. за каждого трудоустроенного друга Графики работы на выбор: 5/2 по 8 часов, п л а в а ю щ и е в ы х о д н ы е; 2 / 2 п о 1 1 ч а с о в; при желании возможно взять подработки в компании, например, 5/2 п о 1 2 ч а с о в возможно трудоустройство по совместительству, с индивидуальным графиком, о т 1 д н я в н е д е л ю Чем предстоит заниматься: Сборка образцов мебели в торговом зале; Выставление образцов согласно схеме размещения; Консультация клиентов о товаре: в торговом зале, в мобильном приложении и на сайте А Ш А Н . Пожелания к кандидату: о п ы т р а б о т ы н е о б я з а т е л е н - проводим обучение. Оставляйте отклик или позвоните нам!

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

воспитание и образование детей

Техническое обслуживание и ремонт лифтов

проводить осмотр, очистку, смазку оборудования лифта и проверку его технического состояния и функционирования; проводить проверку параметров и регулировку механического оборудования; проводить проверку параметров и регулировку электрического оборудования; определять причины неисправностей оборудования лифтов; осуществлять ремонт механического оборудования лифтов; осуществлять ремонт электрического оборудования и электропроводки лифтов; оценивать исправность работы электронных блоков лифта; читать чертежи, принципиальные электрические схемы, схемы внешних соединений; использовать измерительные инструменты и приспособления; оформлять документацию по итогам выполняемых работ.

проводить осмотр, очистку, смазку оборудования лифта и проверку его технического состояния и функционирования; проводить проверку параметров и регулировку механического оборудования; проводить проверку параметров и регулировку электрического оборудования; проводить эвакуацию пассажиров из кабины лифта; определять причины неисправностей оборудования лифтов; осуществлять ремонт механического оборудования лифтов; осуществлять ремонт электрического оборудования и электропроводки лифтов; оценивать исправность работы электронных блоков лифта; читать чертежи, принципиальные электрические схемы, схемы внешних соединений; использовать измерительные инструменты и приспособления; оформлять документацию по итогам выполняемых работ.