Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 11 ноября 2025

Заместитель директора выполняет следующие должностные обязанности: организует текущее и перспективное планирование деятельностиобразовательного учреждения; составляет совместно с директором школыплан работы на год, учебные полугодия; координирует работу педагогов, а также разработку нормативноправовой, учебной и иной документации, необходимой для деятельностиобразовательного учреждения; осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся; обеспечивает своевременное обобщение, составление, утверждение,представление отчетной документации (ОО-1, МЗ). осуществляет систематический контроль качества образовательного ивоспитательного процессов, объективности оценки результатовобразовательной подготовки обучающихся;4.6. посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимыхпедагогическими работниками школы, анализирует их форму и содержание,доводит результаты анализа до сведения педагогов; обеспечивает использование и совершенствование методоворганизации образовательного процесса и современных образовательныхтехнологий, в том числе дистанционных;4.8. вносит предложения по совершенствованию образовательногопроцесса и управления образовательным учреждением; осуществляет комплектование и принимает меры по сохранениюконтингента обучающихся; участвует в подборе и расстановке педагогических кадров; принимает меры по оснащению учебных кабинетов современнымоборудованием, наглядными пособиями; организует просветительскую работу для родителей (лиц, ихзаменяющих) в рамках своей компетенции; принимает непосредственное участие в организации работы сайташколы; организует работу по подготовке и проведению ГИА-11. Готовит необходимую документацию и отчетность; организует работу по подготовке пункта проведения экзаменов ГИА-11на базе школы;

Мойка посуды, столовых приборов, инвентаря, тары различного назначения вручную и в посудомоечной машине

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

наводить порядок

взаимодействовать с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом ОО; 2.8.16.организовывать в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности коллектива ОО; 2.8.17.организовывать воспитательную работу с обучающимися через проведение малых педсоветов, педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий; 2.8.18.стимулировать и учитывать разнообразную деятельность обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей; 2.8.19.взаимодействовать с каждым обучающимся и коллективом класса в целом; 2.8.20.вести документацию (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя); 2.8.21.регулировать межличностные отношения между обучающимися; 2.8.22.устанавливать взаимодействие между педагогическими работниками и обучающимися; 2.8.23.содействовать общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса; 2.8.24.оказывать помощь обучающимся в формировании коммуникативных качеств; 2.8.25.изучать индивидуальные особенности обучающихся и динамику их развития; 2.8.26.определять состояние и перспективы развития коллектива класса; 2.8.27.контролировать успеваемость каждого обучающегося;

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. 3.2. Способствует социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ. 3.3. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. 3.4. Реализует образовательные программы. 3.5. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. 3.6. В специальных (коррекционных) образовательных классах осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся (воспитанников), направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии с учетом специфики преподаваемого предмета. 3.7. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ Об образовании, Конвенции ООН о правах ребенка. 3.8. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 3.9. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 3.10. Осуществляет связь с родителями (законными представителями) обучающихся. 3.11. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.

организация и осуществление работы по созданию безопасных условий образова-тельной деятельности, обеспечивающих сохранение жизни и здоровья обучающихся и ра-ботников Школы; контроль за соблюдением требований законодательства об антитеррористической защищенности объектов

Учет основных средств, расчет заработной платы, расчеты с поставщиками за предоставленные услуги и т.п

Составление бухгалтерской отчетности, ведение налогового учета, начисление заработной платы, расчеты с поставщиками за оказание услуг.

. убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); 3.2. удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и прис-пособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия; 3.3. очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; 3.4. чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техниче-ского оборудования; 3.5. соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осу-ществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; 3.6. готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; 3.7. соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопаснос-ти; 3.8. наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает яв-ные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу; 3.9. в начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закреплен-ного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электро-приборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.) и отопительных приборов;