Свежие вакансии центра занятости Сальск на 09 июля 2026

Комплексная уборка помещений общего пользования

Уход за растениями, прополка и полив грядок, деревьев, цветов, кустарников. Работа в огороде. Выполнение небольших объемов работ по благоустройству участка.

2.1. Поддержание в надлежащем состоянии здания (зданий) общеобразовательногоучреждения и его территории; 2.2. Поддержание в рабочем состоянии имеющихся систем центрального отопления,водоснабжения, канализации, и энергоснабжения, водостоков, теплоснабжения,вентиляции, кондиционирования воздуха и тому подобного оборудования, котороеобеспечивает нормальную работу школы; 2.3. Проведение необходимых текущих ремонтных работ разного профиля; 2.4. Мелкий хозяйственный ремонт в помещениях учебных кабинетов.

уборка мусора в закреплённых помещениях;поддержание чистоты закреплённой территории в течение рабочего дня;влажная уборка мест общего пользования (коридоров, лестниц) в течение рабочего времени;уборка учебных кабинетов (мытье полов, вытирание пыли, мытьё доски);транспортировка мусора в контейнеры;расстановка, очистка и дезинфекция урн для мусора;уборка и дезинфекция туалетов; приготовление моющих и дезинфицирующих растворов; получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала; мытьё стен по мере необходимости, но не реже одного раза в неделю; мытьё окон в закреплённых помещениях два раза в четверть. один раз в месяц генеральная уборка закреплённых помещений;

Координация и контроль работы технических подразделений компании . Участие в разработке и реализации IT-стратегии совместно с директором по информационным технологиям. Обеспечение бесперебойной работы IT-инфраструктуры и технической поддержки пользователей. Контроль внедрения новых информационных систем и технологий . Руководство проектами цифровой трансформации и автоматизации бизнес-процессов. Организация работы по обеспечению информационной безопасности . Анализ технических рисков и разработка мероприятий по их минимизации. Ведение отчётности и подготовка предложений по оптимизации IT-процессов. Взаимодействие с внешними поставщиками и подрядчиками .

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. 3.2. Способствует социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ. 3.3. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. 3.4. Реализует образовательные программы. 3.5. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. 3.6. В специальных (коррекционных) образовательных классах осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся (воспитанников), направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии с учетом специфики преподаваемого предмета. 3.7. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ Об образовании, Конвенции ООН о правах ребенка. 3.8. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 3.9. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 3.10. Осуществляет связь с родителями (законными представителями) обучающихся. 3.11. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.

взаимодействовать с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом ОО; 2.8.16.организовывать в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности коллектива ОО; 2.8.17.организовывать воспитательную работу с обучающимися через проведение малых педсоветов, педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий; 2.8.18.стимулировать и учитывать разнообразную деятельность обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей; 2.8.19.взаимодействовать с каждым обучающимся и коллективом класса в целом; 2.8.20.вести документацию (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя); 2.8.21.регулировать межличностные отношения между обучающимися; 2.8.22.устанавливать взаимодействие между педагогическими работниками и обучающимися; 2.8.23.содействовать общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса; 2.8.24.оказывать помощь обучающимся в формировании коммуникативных качеств; 2.8.25.изучать индивидуальные особенности обучающихся и динамику их развития; 2.8.26.определять состояние и перспективы развития коллектива класса; 2.8.27.контролировать успеваемость каждого обучающегося;

Ппроводит учебные занятия по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС. Применяет современные технические средства обучения и образовательные технологии, в том числе при необходимости осуществляет электронное обучение, использует дистанционные образовательные технологии, ИКТ, электронные и информационные ресурсы. Организует самостоятельную работу обучающихсяпо учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. Содействет развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. Руководит учебной, проектной исследовательской деятельностью обучающихся по программам СПО и ДПП., организует педагогическую поддержку общественной,, научной, творческой и предпринимательской активности студентов. Соблюдает права и своды обучающихся.Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (мудулей по свое дисциплине. Осуществляет контроль, оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета. Контролирует и оценимает результаты освоения учебной программы в процессе промежуточной аттестации.

Проводит практическое обучение и учебно- производственные работы, связанные с профессиональным обучением обучающихся техникума в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональных стандартов, применяет современные технические средства обучения и образовательные технологии, в т.ч. при необходимости осуществляет элетронное обучение, использует дистанционные образовательные технологии, ИКТ, электронные образовательные и информационные ресурсы. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные программы, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые практические технологии. Осуществляет подготовку обучающихся к выполнению квалификационных работ и сдаче квалификационных экзаменов. Оценивает эффективность практического обучения обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями и компетенциями, применение полученных навыков, развитие опыта творчес кой деятельности, познаваиельного интереса. Осуществляет контроль и анализ итогов квалификационных аттестаций обучающихся, ход и результаты образовательного и воспитательного процесса в закрепленной группе. Разрабатывает рабочие программы практических дисциплин по своей дисциплине и др. материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся