Свежие вакансии центра занятости Холмск на 15 июня 2026

Работник выполняет действия в рамках трудовой функции "Планирование мер социально-пед.поддержки обучающихся в процессе социализации": - анализирует жизненные ситуации обучающихся; - разрабатывает меры социально-педагогической поддержки; -разрабатывает меры социально-педагогического сопровождения обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации; - организует социально-педагогическую поддержку обучающихся; проводит профилактическую работу с обучающимися группы социального риска; организует социальную реабилитацию обучающихся, проявлявших девиантное поведение; реализует культурно-просветительные программы и мероприятия по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей).

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учетом патологии речи. Составляет план направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также метод.работы на учебный план. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития.

- добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; - осуществляет руководство производственно-хозяйственной деятельностью подразделения; - составляет заявки на необходимые продовольственные товары, полуфабрикаты и сырье, обеспечивает их своевременное приобретение и получение с баз и со складов, котролирует ассортимент, количество и сроки их поступления и реализации; - составляет меню и обеспечивает разнообразие ассортимента блюд и кулинарных изделий; - осуществляет постоянный контроль за технологией приготовления пищи, нормами закладки сырья и соблюдением работниками санитарных требований и правил личной гигиены; - проводит бракераж готовой пищи; - организует учет, сотавление и своевременное предстваление отчетности; - контролирует соблюдение работниками правил и норм охраны труда, санитарных требований и правил личной гигиены; - осуществляет расстановку поваров и других работников, сотавляет графики выхода их на работу;

Погрузка, разгрузка и выгрузка, а также перемещение школьного оборудования. Устранение мелких неисправностей, засоров, протечек. Предотвращение аварийных ситуаций на территории и в помещении школы. Обеспечение сохранности хозяйственного инвентаря. Осуществление мелкого косметического ремонта, текущего ремонта помещений. Выполнение подсобных, вспомогательных и иных работ по распоряжению руководителя.

- Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива; -Координирует работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ; -Организует аттестацию педагогичских работников в соответствии с перспективным планом; - организует работу по подготовке и проведению экзаменов; - осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся; - обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации, котролирует правильное и своевременное ведение педагогами классных журналов, другой документации; - осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса; - организует текущее и перспективное планирование методической работы с педагогамии ее проведение; - способствует повышению методического и профессионального уровня преподавательского состава; - учасствует в комлектовании классов, принимает меры по сохранению контингента обучающихся;

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологии Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

- Осуществляет медицинское обеспечение учебно-тренировочного процесса, проводимых спортивно-массовых мероприятий, соревнований, учебно-тренировочных сборов, осуществляет контроль за допуском обучающихся учреждения к занятиям и соревнованиям. - Оказывает неотложную (доврачебную) медицинскую помощь в период проведения учебно-тренировочных занятий, соревнований, спортивно-массовых мероприятий непосредственно на спортивных сооружениях, с последующим вызовом врача к пациенту или направлением его в ближайшее лечебно-профилактическое учреждение. - Следит за санитарным состоянием помещений спортивной школы и за выполнением санитарно-гигиенических норм, как обучающихся, так и работниками спортивной школы.

дисциплинированность коммуникабельность, организация досуга детей

Организация досуга детей в летний период.