Свежие вакансии центра занятости Поронайск на 05 июня 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся Проводить занятия, воспитательные и иные мероприятия. Организовывать работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых. Способствовать реализации прав обучающихся на создание детских ассоциаций, объединений. Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, содействовать обеспечению связи обучения с практикой. Анализировать достижения обучающихся. Участвовать в работе педагогических, методических советов Привлекать к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность Оказывать поддержку детским формам организации труда обучающихся Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

Планировать и проводить уроки по математике, алгебре и геометрии в соответствии с ФГОС в 5 11 классах Применять различные методики обучения Помогать ученикам, не освоившим учебный материал, предлагать специальные задания или дополнительные занятия. Оценивать учебные достижения учащихся по своим предметам. Готовить учащихся к экзаменам, олимпиадам или конкурсам в рамках своего предмета. Контролировать наличие у учащихся рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных (лабораторных) работ, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения. Организовывать совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету, формировать сборные команды школы для участия в следующих этапах олимпиад. Заменять уроки временно отсутствующих преподавателей на условиях почасовой оплаты на основании распоряжения администрации школы.

Обязан обеспечить работу закрепленного оборудования, для качественного предоставления услуг по распространению программ телевизионного и радиовещания, согласно договорам, заключенным между РТРС и соответствующими телекомпаниями, другими организациями или физическими лицами, имеющими лицензию на вещание своих программ. Выполнение планово-профилактических работ на закрепленном оборудовании цеха, согласно утвержденным технологическим картам и графикам планово-профилактических работ, включая техническое обслуживание оборудования электроснабжения, отопления, кондиционирования, вентиляции, систем безопасности, АМС и АФУ, инженерно-хозяйственной инфраструктуры объектов. Контроль показателей качества и режима работы оборудования, принятие мер к скорейшему восстановлению нормального режима в случае отклонения от норм совместно с отделом оперативного управления сетью филиала. Осуществление перехода на резерв при нарушении нормальной работы оборудования и принятие мер к скорейшему восстановлению нормальной работы вышедшего из строя оборудования. Выполнение в установленные временные нормативы разрешенных по правилам эксплуатации и охране труда работ, направленных на восстановление работоспособности оборудования (перезапуск, выполнение настроек согласно инструкции). Передача сообщений обо всех отказах, аварийном состоянии оборудования и других внештатных ситуациях дежурному смены РТС Поронайск. Ведение установленной эксплуатационно-технической документации.

озеленение прилегающей территории

Соблюдение чистоты и порядка в пищеблоке и овощехранилищах, содержание в чистоте кухонного инвентаря и оборудования. Вскрытие тары (бочек, ящиков, мешков с продуктами), жестяных и стеклянных консервных банок, выгрузка продукции из тары. Транспортировка продукции, тары, посуды на пищеблоке. Мытьё бочек, поддонов, противней, разделочных досок, кухонного инвентаря (ножей, половников, тёрок, чайников, кастрюль) с применением моющих средств. Мытьё оборудования, инвентаря, ванн и пола в кухне.

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам: 1. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. 2. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.

Деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом

Оказание психолого-педагогической помощи воспитанникам МБДОУ, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ.

Коррекция отклонений в развитии дошкольников с использованием разных видов и форм организации коррекционной деятельности. Организация и проведение групповых и индивидуальных занятий с детьми в соответствии с графиком. Обследование воспитанников ДОУ для определения структуры и степени выраженности дефектов речи. Консультирование родителей по вопросам коррекции речи дошкольника. Участие в организации и проведении мероприятий в логопедической группе.