Свежие вакансии центра занятости Поронайск на 16 сентября 2024

Осуществляет мелкий текущий ремонт школьной мебели, инвентаря и оборудования; производит уборку участка школьного двора и прилегающей территории, тротуаров, дорожек; подметает двор, собирает мусор, сухую траву и листья на территории школы; по мере надобности очищает от снега и льда тротуары, дорожки, посыпает их песком; моет стены, полы в школе.

Учитель:

• Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой;
• Осуществляет обучение детей с учетом их психолого - физиологических особенностей.
• Оценивает эффективность и результаты обучения по предмету
• осущетвляет кантрольно - оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием ИКТ (ведение электронных форм документации)
• учавствует в деятельности педагогическаого и иных советов ОУ, деятельности методмических объединений и других формах методической работы.
• осуществляет связь с родителями

Знать и соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы, федеральные законы, указыи распоряжения Президента Российской Федерации, постановления Правительства Российской Федерации и иные нормативные правовые акты, необходимые для выполнения служебных обязанностей, законодательствоо службе в Росгвардии, порядок работы со сведениями, составляющими государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну

Знать и исполнять должностной регламент (должностную инструкцию) и положения иных документов, определяющие его права и служебные обязанности, исполнять приказы и распоряжения прямых начальников, а также руководствоваться законодательством Российской Федерации при получении приказа либо распоряжения прямого или непосредственного начальника, заведомо противоречащих законодательству Российской Федерации.

Знать и соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы, федеральные законы, указыи распоряжения Президента Российской Федерации, постановления Правительства Российской Федерации и иные нормативные правовые акты, необходимые для выполнения служебных обязанностей, законодательствоо службе в Росгвардии, порядок работы со сведениями, составляющими государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну

Знать и исполнять должностной регламент (должностную инструкцию) и положения иных документов, определяющие его права и служебные обязанности, исполнять приказы и распоряжения прямых начальников, а также руководствоваться законодательством Российской Федерации при получении приказа либо распоряжения прямого или непосредственного начальника, заведомо противоречащих законодательству Российской Федерации.

Знать и соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы, федеральные законы, указыи распоряжения Президента Российской Федерации, постановления Правительства Российской Федерации и иные нормативные правовые акты, необходимые для выполнения служебных обязанностей, законодательствоо службе в Росгвардии, порядок работы со сведениями, составляющими государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну

Знать и исполнять должностной регламент (должностную инструкцию) и положения иных документов, определяющие его права и служебные обязанности, исполнять приказы и распоряжения прямых начальников, а также руководствоваться законодательством Российской Федерации при получении приказа либо распоряжения прямого или непосредственного начальника, заведомо противоречащих законодательству Российской Федерации.

Оказанию технической помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья»

Осуществляет прием под охрану помещений, зданий, сооружений, территорий и т.д. (далее - охраняемые объекты), снятие их с охраны, контроль за состоянием охраняемых объектов, средства охраны которых подключены на пульт централизованного наблюдения.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования