Свежие вакансии центра занятости Самарская область на 18 сентября 2025

Обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

-Обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик.

-Обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик.

Выполнение подготовительных операций, связанных с осуществлением вычислительного процесса, ведение наблюдения за работой машин.Установка и настройка оборудования и программного обеспечения. Управление учетными записями и доступом, автоматизация и оптимизация процессов.

- Подготовка, проведение закупочных процедур согласно 223-ФЗ. - Размещение на сайте закупок . - Планирование закупок учреждения, разработка плана-графика, расчет НМЦК, участие в подготовке технического задания и протоколов, рассмотрение заявок, заключение контрактов. - Контроль исполнения договоров. - Подготовка ответов на запросы разъяснений. - Подготовка отчетных документов о проделанной работе. - Анализ, проверка Проектов Контрактов, на предмет соответствия Законодательству РФ.

Обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

Уборка служебных помещений, коридоров, холлов, лестниц.

- Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, подвалов, чердаков и т.д.). -Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. -Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т.д. -Устранение повреждений и неисправностей по заявкам.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей