Свежие вакансии центра занятости Самара на 01 июля 2026

реализация общеобразовательной программы

Реализация АООП

выдача ключей, обход здания и территории

Организация и контроль за безопасностью в школе. Пропускной режим, пожарная безопасность.

Приготовление блюд и кулинарных изделий Комплектация и раздача блюд

Уборки помещений Помощь воспитателю при организации питания Наблюдение за санитарным состоянием одежды, постельного белья, помещений Присмотр за детьми включая ночное время

Кухонный рабочий выполняет следующие обязанности В рамках трудовой функции выполнения инструкций и заданий повара по организации рабочего места: осуществляет подготовку к работе основного производства пищеблока и своего рабочего места в соответствии с инструкциями и режимом работы учреждения; осуществляет уборку рабочих мест по заданию повара; осуществляет упаковку и складирование по заданию повара пищевых продуктов, используемых в приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий или оставшихся после их приготовления, с учетом требований к безопасности и условиям хранения. В рамках трудовой функции выполнения заданий повара приготовлению блюд, напитков и кулинарных изделий кухонный рабочий осуществляет: подготовку по заданию повара пищеблока пряностей, приправ, зерновых и молочных продуктов, плодов, муки, яиц, жиров, сахара и других продуктов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; обработку, нарезку и формовку овощей по заданию повара; подготовку рыбных полуфабрикатов, полуфабрикатов из мяса по | заданию повара; приготовление блюд и гарниров из овощей, бобовых и кукурузы по заданию повара; приготовление каш и гарниров из круп по заданию повара; приготовление блюд из рыбы по заданию повара; приготовление блюд из мяса и мясных продуктов, домашней птицы по заданию повара пищеблока; приготовление блюд из яиц по заданию повара; приготовление блюд из творога по заданию повара приготовление блюд и гарниров из макаронных изделий по заданию повара; приготовление мучных блюд, выпечных изделий из теста с фаршами по заданию повара; приготовление горячих напитков по заданию повара; приготовление холодных и горячих сладких блюд, десертов по заданию повара; приготовление и оформление салатов по заданию повара; приготовление и оформление супов, бульонов по заданию повара; приготовление холодных и горячих соусов, отдельных компонентов для соусов и соусных полуфабрикатов по заданию повара; процеживание, протирание, замешивание, измельчение, фарширование, начинку продукции по заданию повара; порционирование (комплектацию), выдачу блюд, напитков и кулинарных изделий по заданию повара.

выполнения ремонтно-строительных работ обслуживание и ремонт инженерного оборудования

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой и физикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Поддержание чистоты и порядка в помещениях школы Уборка классов