Свежие вакансии центра занятости Санкт-Петербург на 09 июля 2026

1. Сборка и разборка изделий: Выполнять сборку (по необходимости разборку) изделия - узлы, блоки, платы - мелкие детали. 2. Установка компонентов: Установка плат, укладка проводов и кабелей, использование герметика и клея. Установка разъемов в панели. 3. Соединение деталей: Использование винтов, разметка и сверление отверстий при необходимости. 4. Фиксация узлов: Обеспечение жесткой фиксации и правильного взаимодействия собираемых изделий. 5. Организация рабочего процесса: Пометка частей разобранных изделий и хранение мелких деталей в отдельных коробках. 6. Контроль качества: Проверка собранных изделий на наличие дефектов с использованием контрольно-измерительных приборов. Устранение обнаруженных дефектов.

Участие в предъявительских, приемо-сдаточных, периодических и типовых испытаниях; Взаимодействие с ВП (военная приемка); Ведение отчетной документации.

Монтаж выводных и SMD-элементов на печатные платы; Допайка элементов после линии автоматического монтажа; Исправление дефектов (собственных, либо после автоматического монтажа); Ручная отмывка остатков флюса после монтажа; Маркировка готовых модулей; Лакировка готовых модулей.

Ключевые обязанности и функции: Технологическая подготовка и поддержка:- Разработка и утверждение технологических инструкций (ТИ), карт настройки оборудования, паспортов технологического процесса (ПТП) для операторов SMD.- Подбор и оптимизация программ для установок компонентов (монтажников), пайки оплавлением, нанесения паяльной пасты.- Расчет и ведение технологических нормативов (время, режимы, расход материалов).- Участие в освоении производства новых изделий (НИОКР), технологический анализ конструкторской документации (КД) на manufacturability.- Разработка и ведение технологической документации (маршрутные карты, операционные карты).- Проверка, доработка, подготовка к заказу печатных плат.- Проектирование, подготовка, заказ трафаретов для печатных плат. Контроль и анализ процесса:- Регулярный мониторинг ключевых параметров процесса (SPI, AOI, профиль печи).- Проведение измерений и анализа профиля оплавления в печи пайки, его периодическая корректировка.- Анализ дефектов пайки (холодная пайка, перегрев, мосты, "гробстоуны" и т.д.), установление причин их возникновения и внедрение корректирующих и предупреждающих действий.- Ведение учета и анализа брака на участке SMD. Работа с материалами и оборудованием:- Участие в подборе и оценке материалов: паяльные пасты, флюсы, трафареты, SMD-компоненты.- Контроль условий хранения и использования паяльной пасты (сроки годности, условия перемешивания, температура).- Технологическая поддержка при наладке, калибровке и ремонте оборудования (принтеры пасты, установщики, печи пайки, SPI, AOI).-Взаимодействие с отделом главного механика и сервис-инженерами по вопросам ремонта и ТО оборудования. Оптимизация и развитие:- Постоянный поиск и внедрение мероприятий по повышению качества продукции, производительности труда и снижению себестоимости.- Внедрение инструментов бережливого производства (Lean) на участке.- Обучение и консультирование операторов SMD по технологическим вопросам.

нормирование по техпроцессам и без них; проверка и корректировка экспертных норм; проверка правильности закрытия норм в маршрутных листах; проведение хронометражей, в том числе с присутствием представителей ВП; формирование трудоемкости изготовления изделий; экспертное нормирование по аналогам.

Учитель-предметник осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на высоком профессиональном уровне. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а так же программ по внеурочной деятельности ФГОС. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных педагогических и информационных технологий, методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение в полном объеме. При проведении урочных и внеурочных занятий обеспечивает оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую и проектную. Реализует системно-деятельностный подход к обучению (в том числе проблемное обучение). Осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности, обеспечивает максимальное развитие личности ребенка (том числе, развитие метапредметных умений учащихся). Участвует в проведении государственной итоговой аттестации учащихся (ЕГЭ, ОГЭ). Осуществляет подготовку учащихся к участию в олимпиадах и конкурсах (в том числе по индивидуальным программам); организует совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и внеклассную работу по предмету.

педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по ОБЗР; Предметное обучение (ОБЗР); Организация учета военнообязанных; Организация работы по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Способствует социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы, в том числе с применением дистанционного обучения. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники учащихся, своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные. Заменяет отсутствующих учителей по распоряжению руководителя. Соблюдает Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего распорядка, требования локальных нормативно-правовых актов, приказов и распоряжения директора Образовательного учреждения. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ Об образовании, Конвенции о правах ребенка. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Принимает участие в работе педагогических советов, производственных совещаний, родительских собраний, а также предметных секций. Взаимодействует с родителями обучающихся. Соблюдает этические нормы поведения.

Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования. Поддерживает порядок на своем рабочем месте, во всех помещениях закрепленной группы. Бережно использует имущество ГБДОУ. - Персонально отвечает за чистоту вверенной ему группы, 2 раза в день проводит влажную уборку группы с применением моющих средств; - Проводит санитарную обработку посуды, игрушек, в соответствии с требованиями СанПин 2.4.1.3049-13. - проводит гигиеническую обработку санузлов 2 раза в день, детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с требованиями СанПиН - чистку ковров влажной щеткой и с применением пылесоса;-генеральную уборку всех помещений группы 1 раз в месяц по графику с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытье окон 2 раза в год и по мере необходимости; -дополнительные мероприятия в соответствии с требованиями СанПиН при неблагоприятной эпидемиологической ситуации. - Проводит смену белья по мере загрязнения но не реже 1 раз в неделю по графику, делает маркировку белья и полотенец. - санитарную обработку посуды, детских столов перед каждым приемом пищи,, посуда моется с мылом, обливается проточной горячей водой и просушивается. - Раковины и унитазы моются порошком и другими моющими средствами, стекла и зеркала в группе моются 1 раз в месяц. - Мытье дверей, шкафов, детской мебели в группе производится не реже 2 раза в неделю. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической адаптации детей.

Отвечает за чистоту и порядок в пищеблоке Осуществляет первичную обработку овощей Моет бочки, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь с применением моющих средств Собирает и утилизирует производственные отходы в специальные контейнеры, предназначенные для отходов и т. д.