Свежие вакансии центра занятости Санкт-Петербург на 22 апреля 2025

Проведение периодического осмотра технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостей, люлек, подвесных и других страховочных и подъемных приспособлений; Обеспечение монтажа, демонтажа и текущего ремонта электрических сетей и электрооборудования с выполнением электротехнических работ; Выполнение сезонной подготовки обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; Устранение повреждений и неисправностей по заявкам

- осуществлять учет расчетов с поставщиками, подрядчиками; - отражение операций с поставщиками, составление перечня дебиторской и кредиторской задолженности; - обеспечение приема и контроля первичных документов, связанных с расчетами с поставщиками; - систематизация первичных документов в соответствии с учетной политикой учреждения; - составление актов сверок с контрагентами; - составление журнала учета счетов-фактур, книги покупок; - осуществлять учет операций по санкционированию; - выставление актов об оказии услуг; - оформлять документы по инвентаризации; - учет банковских гарантий; - систематизация и комплектование регистров бухучета за отчетный период.

- осуществлять поиск и подбор персонала; - оформлять прием, перевод, увольнение работников, направление в служебные командировки, предоставление отпусков, приказы по личному составу, привлечение к дисциплинарной ответственности; - формировать и вести личные дела работников, вносить в них изменения, связанные с трудовой деятельностью; - заполнять, вести учет и хранить трудовые книжки; - вести учет предоставления отпусков работникам, осуществлять контроль за составлением и соблюдением графиков очередных отпусков; - выдавать справки о настоящей и прошлой трудовой деятельности работников; - вести учет, проверять правильность оформления листков нетрудоспособности; - составлять установленную отчетность; - осуществлять подготовку документов по истечении установленных сроков текущего хранения к сдаче их на хранение в архив; - обеспечивать ведение табельного учета в секторе.

Проведение периодического осмотра технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостей, люлек, подвесных и других страховочных и подъемных приспособлений; Обеспечение монтажа, демонтажа и текущего ремонта электрических сетей и электрооборудования с выполнением электротехнических работ; Выполнение сезонной подготовки обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; Устранение повреждений и неисправностей по заявкам

технические осмотры водопровода и канализации, систем центрального отопления и горячего водоснабжения; устранение течи в трубопроводах, приборах, арматуре; ремонт, замена запорной регулировочной арматуры, задвижек, кранов и т.д.; замена сальниковой набивки в различных приборах; аварийная откачка воды насосом из подвала; ремонт и регулировка смывных бачков с прочисткой и заменой деталей; мелкий ремонт сантехнического оборудования.

уборка закрепленных служебных и учебных помеще ний школы; удаление пыли, подметание и мойка полов, мойка стен, оконных рам и стекол; очищение урн от бумаги, промывка их дезинфицирующим раствором, сбор и выброс мусора; чистка и дезинфекция унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования; соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых поме щениях, осуществление их проветривания; включение и выключение ос вещения в соответствии с установленным режимом.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся

Получение выписок по банковским счетам и отражение их на счетах бухгалтерского учета; Формирование реестра платежей, согласование и отправка в банк платежных поручений, контроль за их прохождением; Работа В Электронном бюджете, 1С БГУ; Формирование и выгрузка реестров и отдельных платежных поручений Отработка входящих платежных поручений в 1С, сверка выписок и остатков на счетах 1С: Бухгалтерия, 1С Заведение счетов на оплату в 1С, контроль за своевременностью их оплаты;

размещение отчетов на bus.gov.ru (ПВХД, отчет по СИЦ, отчет об использовании имущества и пр.); ответы и отработка жалоб на ПОС (портал обратной связи); организация ремонтных работ (получение смет, согласование ВОР); участие в планировании бюджета на плановый период 2026-2027 года и последующие; организация мелких ремонтных работ средствами учреждения; составление графика работников АХР и ознакомление с ним согласно ТК РФ; списание материальных активов (баланс, забаланс); контроль освоения бюджетных средств; при получении сметной документации: 1. Согласовать размеры материалы и объемы (ВОР) подписать, получить смету- подписать смету. 2. Написать служебку на закупку в районную администрацию. 3. Запустить закупку, после подписания договора, передать объект в работу по акту, контролировать сроки и выполнения работ, подписание производить строго после инженера Службы заказчика); организация работы на дворовой территории благоустройства (полив, посадки и пр.); контроль исполнения заключенных договоров; организация и контроль работы в области антитеррористической защищенности, пожарной безопасности, ГО и ЧС; координация работы по теплохозяйству и электрохозяйству; комплексная подготовка объекта к новому учебному году; подготовка объекта с зимнему периоду; составление писем подрядным организациям, подразделениям Администрации; отработка предписаний и прочих замечаний выданных надзорными органами; плановое прохождение профильных обучений (повышений квалификации).

Проведение диагностики состояния здоровья ребенка, консультирование ребенка и его родителей по вопросам психического состояния здоровья ребенка.