Свежие вакансии центра занятости Санкт-Петербург на 07 августа 2025

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

Решение задач по диагностике и ремонту низковольтного и высоковольтного оборудования; Обслуживание производственного оборудования в соответствии с регламентами обслуживания; Выполнение запланированных работ; Выполнение оперативных переключений в электроустановках; Формирование отчетности о выполненных работах; Знание и выполнение требований и правил ОТ и ТБ; Обеспечение исправного состояния, безаварийной и надежной работы обслуживаемых систем, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт. Изучать условия работы данных систем, выявлять причины преждевременного износа, принимать меры по их предупреждению и устранению; Принимать участие в ликвидации неисправностей в работе систем, их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях.

Обеспечивает правильную техническую эксплуатацию, бесперебойную работу электронного оборудования . Участвует в разработке перспективных и текущих планов и графиков работы, технического обслуживания и ремонта оборудования, мероприятий по улучшению его эксплуатации и повышению эффективности использования электронной техники. Осуществляет подготовку компьютеров к работе, технический осмотр отдельных устройств и узлов, контролирует параметры и надёжность электронных элементов оборудования, проводит тестовые проверки с целью своевременного обнаружения неисправностей, устраняет их. Производит наладку компьютеров, оргтехники и сетевых узлов. Организует техническое обслуживание электронной техники, обеспечивает её работоспособное состояние, рациональное использование, проведение профилактического и текущего ремонта. Принимает меры по своевременному и качественному выполнению ремонтных работ согласно утверждённой документации. Осуществляет контроль за проведением ремонта и испытаний электронного оборудования, за соблюдением инструкций по эксплуатации, техническому уходу за ним. Участвует в проверке технического состояния электронного оборудования, проведении профилактических осмотров и текущего ремонта, приёмке его из капитального ремонта, а также в приёмке и освоении вновь вводимого в эксплуатацию электронного оборудования. Изучает возможность подключения дополнительных внешних устройств к компьютерам с целью расширения их технических возможностей, создания вычислительных комплексов. Ведёт учёт и анализирует показатели использования электронного оборудования, изучает режимы работы и условия его эксплуатации, разрабатывает нормативные материалы по эксплуатации и техническому обслуживанию электронного оборудования . Составляет заявки на электронное оборудование и запасные части к нему, техническую документацию на ремонт, отчёты о работе. Осуществляет контроль за своевременным обеспечением электронной техники запасными частями и материалами, организует хранение аппаратуры. Определяет пути реконструкции и переоснащения ГБУ ИМЦ Фрунзенского района техническими средствами обучения.

Сопровождение оценочных процедур образовательных организаций (ГИА, ВПР, РДР и др.) Статистический анализ результатов оценочных процедур, аналитический анализ статистический показателей. Визуализация данных при помощи диаграмм Обработка массивов данных с помощью формул

Организация работы инфозон, визуальная составляющая организации (презентации, информационная навигация). Участие в разработке методических и информационных материалов. Соблюдать дисциплину труда. Соблюдать требования по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии, гигиене труда, гражданской обороны и противопожарной безопасности в соответствии с правилами и инструкциями. Систематически изучать и осваивать новые информационные технологии. Обеспечивать сохранность имущества и оборудования, переданного ему для исполнения служебных обязанностей, в выделенном помещении и на рабочем месте поддерживать чистоту и поря док, экономить тепло - и электроэнергию. Сохранять конфиденциальность служебной информации и персональных данных.

Администрирование госпаблика Вконтакте ИМЦ Фрунзенского района, а также вести дополнительные сайт и обзорный паблик Вконтакте "Вести из ОУ Фрунзенского района"; Готовить визуальную состоавляющую корпоративного стиля ИМЦ Фрунзенского района (таблички, инфозоны, обложки для ИМЦ-Пресс); Контролировать работу компьютеров и вовремя сообщать о произошедших сбоях и неисправностях руководителю ЦИО (Центра информатизации образования). Вести архив используемых в работе программных средств и нормативно справочной информации. Контролировать сохранение целостности, сохранности и достоверности циркулирующих в автоматизированной системе данных. Обеспечивать защиту информации конфиденциального характера, включая персональные данные, в информационных системах. Проводить учёт и осуществлять хранение документов, которые имеют отношение к автоматизированной обработке информации на компьютерах. Формировать заказ на техническое оснащение своего рабочего места. Обслуживать технику при проведении мероприятий. Соблюдать санитарно-гигиенические нормы эксплуатации вычислительной техники. Консультировать работников ГБУ ИМЦ Фрунзенского района. Принимать участие в мероприятиях, направленных на улучшение материально-технической базы учреждения. Иную работу, регламентированную приказом директора ГБУ ИМЦ Фрунзенского района.

Обслуживание рабочих кабинетов и помещений здания