Свежие вакансии центра занятости Санкт-Петербург на 11 сентября 2025

Диагностика, коррекция и профилактика речевых нарушений у учащихся. Работа с учащимися обучающимися по адаптированной общеобразовательной программе для детей ОВЗ ЗПР (7.2)

Формирование воспитательной среды в образовательной организации, способствующей позитивной социализации обучающихся, их духовно-нравственному развитию на основе национальных идеалов и ценностей. Формирование и распространение позитивного педагогического опыта по вопросам воспитания обучающихся. Осуществлять координацию деятельности различных детских общественных объединений и некоммерческих организаций, деятельность которых направлена на укрепление гражданской идентичности, профилактику правонарушений среди несовершеннолетних, вовлечение детей и молодежи в общественно полезную деятельность, по вопросам воспитания обучающихся как в рамках образовательной организации, так и вне основного образовательного пространства; Выявлять и поддерживать реализацию социальных инициатив учащихся общеобразовательной организации (с учетом актуальных форм организации соответствующих мероприятий), осуществляет сопровождение детских социальных проектов;

Исследование проб зерна и продуктов его переработки Подготовка лабораторной посуды, вспомогательных материалов для проведения исследований Корректное ведение записей лаборатории Выполнение внутрилабораторного контроля Участие в межлабораторных сличительных испытаниях Освоение и внедрение новых методик выполнения исследований

приготовление пищи для детей дошкольго возраста и сотрудников, согласно меню и технологическим картам. Аккуратность, соблюдение санитарных правил, норм. Соблюдение технологичексих процессов, правильное и бережное использование оборудования пищеблока.

Осуществление пропускного режима. Видеонаблюдение за территорией; Допуск на въезд/выезд транспорта на территорию; Выполнение инструкций,

изготовление заготовок на ленточной пиле Pilous 250 прием металлопроката

психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса; профилактика возникновения социальной дезадаптации; оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса.

Выбор и составление плана рентгенологического исследования (в соответствии с клинической задачей, с учетом диагностической эффективности исследования, наличия противопоказаний к его проведению). Оформление заключения рентгенологического исследования с формулировкой нозологической формы патологического процесса в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, или изложение предполагаемого дифференциально-диагностического ряда. Интерпретация результатов рентгенологических исследований органов и систем организма человека. Оформление заключения выполненного рентгенологического исследования, регистрация в протоколе исследования дозы рентгеновского излучения, полученной пациентом при исследовании. Оказание медицинской помощи в экстренной форме пациентам при состояниях, представляющих угрозу жизни пациентов, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания).

Обеспечение состояния помещений в группе, соответствующее санитарно-гигиенических нормам их содержания. Соблюдение режимных моментов детского сада, соблюдение должностной инструкции. Образование 11 лет школы.

Осуществление воспитательно-образовательной деятельности детей,обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии сФедеральным государственным образовательным стандартом дошкольногообразования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательногоучреждения. Планирование и реализация образовательной работы в группе детейраннего и/или дошкольного возраста в соответствии с Федеральнымгосударственным образовательным стандартом дошкольного образования иобразовательными программами; организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьмиобразовательной программы и анализ образовательной работы в группе детейраннего и/или дошкольного возраста. Участие в создании безопасной и психологически комфортнойобразовательной среды дошкольной образовательной организации черезобеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоциональногоблагополучия ребенка в период пребывания в ДОУ. Повышеение профессиольных компитенций и участие в методической работе учреждения. ведение групповой документации.