Свежие вакансии центра занятости Санкт-Петербург на 28 июня 2026

оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению по профилю общая практика; обслуживание взрослого и детского населения проведение мероприятий по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи;

Оценивают состояние здоровья призывника на основе предоставленных документов и осмотра. Призывник должен заранее подготовить медицинские документы, подтверждающие его заболевания, и предоставить их на медкомиссию.

оказание первичной медико-санитарной помощи взрослому населению в амбулаторных условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения, в том числе на дому при вызове медицинского работника.

проведение функциональной диагностики состояния органов и систем организма человека, проведение исследования и оценка состояния функции внешнего дыхания, проведение исследований и оценка состояния функции сердечно-сосудистой системы, проведение исследования и оценка состояния функции пищеварительной, мочеполовой, эндокринной систем, органов кроветворения

Оказание медицинской помощи по профилю онкология в амбулаторных условиях

проведение рентгенологических исследований, интерпретация результатов рентгенологических исследований, оформление заключения выполненного рентгенологического исследования, регистрация в протоколе исследования дозы рентгеновского излучения, полученной пациентом при исследовании

проведение обследования пациентов с заболеваниями и (или) состояниями эндокринной системы для установления диагноза; назначение лечения пациентам с заболеваниями и (или) состояниями эндокринной системы, контроль его эффективности и безопасности; проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации при заболеваниях и (или) состояниях эндокринной системы

Уборка территории учреждения

Управление разработкой и внедрением инновационных технологий в деятельность предприятий, входящих в сеть предприятий питания Выявление потребности в изменениях деятельности сети предприятий питания Планирование и управление внедрением изменений в развитии сети предприятий питания Оценка эффективности внедрения инновационных технологий организации и управления деятельностью сети предприятий питания Владение техниками приготовления различных китайских блюд; Опыт в обработке и нарезке мяса, рыбы и овощей; Креативность и способность придумывать новые рецепты и экспериментировать с ингредиентами; Навыки организации рабочего места и управления временем; Умение работать в команде и соблюдать инструкции руководителя; Соблюдение стандартов безопасности и гигиены на кухне.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения