Свежие вакансии центра занятости Санкт-Петербург на 25 ноября 2025

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Планирование и подготовка уроков: Составлять планы занятий согласно утвержденной учебной программе и требованиям государственного стандарта. Готовить наглядные пособия, презентации, тесты и другие вспомогательные материалы. Проведение уроков: Проводить уроки английского языка, используя разнообразные методики обучения. Применять коммуникативные и игровые формы обучения для повышения интереса и мотивации учащихся. Способствовать развитию навыков устной речи, чтения, аудирования и письма. Контроль знаний и оценка: Оценивать уровень владения языком у учащихся посредством контрольных работ, тестов и экзаменов. Давать обратную связь и рекомендации по повышению уровня владения английским языком. Заполнять журналы учета посещаемости и успеваемости.

Обязанности: преподавание математики в 5-11 классах подготовка к олимпиадному движению

Обязанности: преподавание физики в 5-11 классах подготовка к олимпиадному движению

Преподавательская деятельность: Проведение уроков русского языка в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планированием . Использование современных педагогических технологий (в т. ч. цифровых). Подготовка учащихся к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам, конкурсам . Организация диагностических, контрольных и самостоятельных работ . Воспитательная и методическая работа: Формирование у учащихся грамотной письменной и устной речи . Развитие интереса к чтению, культуре речи, литературе . Участие в педагогических советах, методобъединениях, семинарах . Ведение электронного журнала, своевременное заполнение отчетности.

Поддержаниев надлежащем состоянии здания (зданий) общеобразовательногоучреждения и его территории. Поддержание в рабочем состоянии имеющихся систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, и энергосбережения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции,кондиционирования воздуха и тому подобного оборудования, которое обеспечиваетнормальную работу школы. Проведение необходимых текущих ремонтных работ разного профиля. Мелкий хозяйственный ремонт в помещениях учебных кабинетов.

изготовление деталей согласно чертежу; установка и привязка инструмента, заготовок с помощью датчиков и без; работа с оснасткой, поддержание станка в рабочем состоянии (замена СОЖ, масла и т.п.).

Приём, хранение и выдача верхней одежды и головных уборов участников образовательных отношений, посетителей школы и обеспечение её сохранности

Уборка прилегающей школьной территории