Свежие вакансии центра занятости Смоленская область на 22 июня 2026

Работа с клиентами по выдаче ссуд под залог ювелирных изделий, ведение текущей документации.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

убирать закреплённые за ним служебные и учебные помещения (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); удалять пыль, подметать и мыть вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стёкла, мебель и ковровые изделия; очищать урны от бумаги и промывать их дезинфицирующим раствором, собирать мусор и относить его в установленное место; чистить и дезинфицировать унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование; соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществлять их проветривание, включать и выключать освещение в соответствии с установленным режимом; готовить с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; соблюдать правила техники безопасности и противопожарной безопасности; наблюдать за порядком на закреплённом участке, тактично пресекать явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщать об этом дежурному педагогу; в начале и в конце каждого рабочего дня осуществлять обход закреплённого участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стёкол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.) и отопительных приборов; один раз в месяц проводить генеральную уборку согласно утверждённого графика; выполнять разовые поручения директора школы, не входящие в круг должностных обязанностей.

Обязанности: Разноска платежей Печать и конвертация платежных документов для потребителей физических лиц Формирование отчетности Подготовка корреспонденции к отправке Требования: навыки: грамотная речь, уверенный пользователь ПК (MS Office, Excel обязательно ) личные качества: ответственность, стрессоустойчивость, быстрая обучаемость, коммуникативность Условия: Социальные гарантии и компенсации в соответствии с Коллективным договором и регламентами Компании

Учитель труда (технологии) должен знать: приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы РФ, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; требования ФГОС к преподаванию технологии, рекомендации по внедрению ФГОС в общеобразовательной организации; предмет Технология в пределах требований ФГОС и образовательных программ основного и среднего общего образования, его историю и место в мировой культуре и науке; перспективные направления развития современной кулинарии, швейного дела, обработки древесины и металла, технологий создания изделий; рабочую программу и методику обучения технологии, программы и учебники, отвечающие положениям ФГОС; основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; теорию и методику преподавания технологии; средства обучения, используемые в процессе преподавания технологии, и их дидактические возможности; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов технологии; правила внутреннего распорядка общеобразовательной организации, правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды; инструкции по охране труда и пожарной безопасности в кабинетах технологии; требования охраны труда при работе с различным оборудованием (швейными машинами, электроплитой, станками, электроинструментом и др.); современные формы и методы обучения и воспитания школьников; историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем; основы работы с персональным компьютером, мультимедийным проектором, текстовыми редакторами, презентациями, электронной почтой и браузерами.

Вакансия компании: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС "МАРТЕН ТРЕЙДИНГ" «МК «Мартен Трейдинг» входит в число ведущих российских металлотрейдеров, осуществляет поставки арматурного, фасонного, листового, трубного и сортового металлопроката производства крупных комбинатов РФ и СНГ. Почему с нами интересно: Влияние: Ваша работа будет иметь реальное значение — вы будете помогать строить города, запускать ракеты и развивать промышленность. Стабильность и рост: Работа с лидером рынка и крупнейшими промышленными гигантами страны. Ощутимый результат: Короткий цикл продаж (1-7 дней) позволяет быстро видеть плоды своих трудов. Также есть и долгие проектные сделки. Мы предлагаем: Доход до 300 000 рублей в месяц. Возможность карьерного роста в динамично развивающейся компании. Комфортные условия (современный и благоустроенный офис). Работа в офисе на месте работодателя или возможность удаленной работы. Оформление по ТК РФ. График работы: 5/2 с 08:30 до 17:00. Корпоративную систему обучения (внутреннее и внешнее). Чем вы будете заниматься: Поиск и привлечение новых клиентов в сегменте B2B. Ведение переговоров с потенциальными и существующими клиентами. Реализация продукции, продвигаемой компанией. Развитие существующей клиентской базы. Подготовка коммерческих предложений и заключение договоров. Анализ потребностей клиентов и предложение оптимальных решений. Увеличение объема продаж. Постоянное совершенствование своего профессионального мастерства. Вести полноценный цикл продаж по заявкам. Вести сопроводительную документацию по сделкам. Контроль выполнения условий договоров. Составление отчетности по продажам. Должностные обязанности кандидата: Выполнение плана продаж. Телефонные переговоры (холодные, теплые) с новыми и действующими клиентами компании. Контролировать документооборот и дебиторскую задолженность по сделкам. Ведение полноценного цикла продажи от загрузки до выгрузки. Требования к кандидату: Опыт работы в металлоторгующей компании (смежных направлениях) будет Вашем преимуществом. Грамотная устная и письменная речь — умение ясно и профессионально выражать свои мысли. Владение ПК — навыки работы с офисными программами и современными инструментами. Коммуникабельность, активность и амбициозность — быть открытым, инициативным и ориентированным на успех. Целеустремленность и стрессоустойчивость — уметь достигать целей несмотря на трудности и сохранять спокойствие в напряжённых ситуациях. Умение работать в режиме многозадачности — эффективно распоряжаться временем и приоритетами. Дополнительные преимущества: Обучение, тренинги

Ведение документации похозяйственного учета на бумажном носителе и в электронном виде. Формирование архива и архивных фондов в соответствии с утвержденной номенклатурой дел. Организация работы с обращениями граждан, поступающими в Прудковский территориальный комитет в соответствии с порядком, установленным Федеральным законом от 02.05.2006 № 59-ФЗ О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации . Ведение работы на платформах ССТУ РФ (АРМ ЕС ОГ), ПОС (платформа обратной связи), ГАС Управление . Ведение реестра заявок на ремонт уличного освещения. Ведение реестра аварийных деревьев. Ведение реестра мест захоронения и организация работы по инвентаризации кладбищ.

Подготовка прогнозных данных по поступлению арендной платы за земельные участки, продаже земельных участков. Ведение работы в программном комплексе Учет имущества, АС УГМИ . Ведение реестра земельных участков, переданных в аренду, выкупленных и свободных. Ведение реестра договоров купли-продажи земельных участков. Ведение работы по начислению и передаче в ГИС ГМП платежей по арендной плате за земельные участки, платежей по выпускной стоимости земельных участков, платежей за увеличение площадки земельных участков в результате перераспределения земель. Принятие участие в своевременном рассмотрении обращений граждан в соответствии с Федеральным законом от 02.05.2006 № 59-ФЗ О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации .

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.