Свежие вакансии центра занятости Смоленская область на 14 ноября 2025

Музыкальный руководитель должен уметь: - организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: пение, слушание, танцевально-ритмические движения, игра на музыкальных инструментах, игровое творчество; - применять методы художественно-эстетического и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой дошкольной организации; - использовать методы и средства анализа психолого педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательной программы по музыке, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения; - владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, музыкальной, песенной, танцевально-ритмической); - выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач по художественно-эстетического (музыкального) развития, использовать методы и средства для их психолого- педагогического просвещения; - владеть ИКТ компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы по музыке с детьми раннего и дошкольного возраста; - владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: театрализованная деятельность, сценическая деятельность; - разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии по музыкальному воспитанию, основанные на знании законов развития личности; - защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/ или неблагоприятных условиях; - общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; - владеть методами организации праздников и развлечений, концертной и театрализованной деятельности; - взаимодействовать с другими педагогическими работниками и специалистами в решении образовательных и воспитательных задач; - создавать благоприятные условия (благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка) для индивидуального творческого и нравственного формирования личности воспитанников; - на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций учителя-логопеда и педагога-психолога планировать и проводить с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой и индивидуально).

Уборка закреплённых помещений: кабинетов, коридоров, лестниц, санузлов. Удаление пыли, подметание и мойка стен, полов, оконных рам и стёкол. Очистка урн от бумаги, сбор мусора и отнесение его в установленное место. Чистка и дезинфекция унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования; Соблюдение правил техники безопасности и противопожарной безопасности. Выполнение разовых поручений, не входящих в круг должностных обязанностей.

- разборка, ремонт, сборка и испытание простых узлов, механизмов оборудования, агрегатов и машин; - слесарная обработка деталей по 11-12 квалитетам; - выполнение работ с применением пневматических, электрических инструментов и на сверлильных станках.

- ведение процесса обработки с пульта управления сложных деталей по 7-10 квалитетам на станках с программным управлением; - обслуживание многоцелевых станков с числовым программным управлением (ЧПУ) и манипуляторов (роботов) для механической подачи заготовок на рабочее место; - управление группой станков с программным управлением; - установка инструмента в инструментальные блоки; - подбор и установка инструментальных блоков с заменой и юстировкой инструмента; - подналадка узлов и механизмов в процессе работы.

- шлифование и доводка сложных деталей и инструмента с большим числом переходов и установок по 6 квалитету, требующих комбинированного крепления и точной выверки, в нескольких плоскостях на шлифовальных станках различных типов и конструкций; - шлифование и доводка наружных и внутренних фасонных поверхностей и сопряженных с криволинейными цилиндрических поверхностей, с труднодоступными для обработки и измерения местами; - шлифование длинных валов и винтов с применением нескольких люнетов; - шлифование сложных крупногабаритных деталей и узлов на уникальном оборудовании; - шлифование электрокорунда.

- фрезерование сложных деталей и инструмента по 7-10 квалитетам на горизонтальных и вертикальных фрезерных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений, а также методом совмещенной плазменно-механической обработки; - фрезерование сложных деталей и инструмента по 7-10 квалитетам на специализированных станках, налаженных для обработки определенных деталей, или на универсальном оборудовании с применением мерного режущего инструмента и специальных приспособлений; - обработка несложных крупных деталей по 7-10 квалитетам на многошпиндельных продольно-фрезерных станках с одновременной обработкой двух или трех поверхностей и предварительная обработка более сложных деталей; - наладка станков, плазменной установки, плазмотрона на совмещенную обработку; - выполнение расчетов для фрезерования зубьев шестерен.

- токарная обработка сложных деталей и инструментов с большим числом переходов по 6-7 квалитетам, требующих перестановок и комбинированного крепления при помощи различных приспособлений и точной выверки в нескольких плоскостях; - обтачивание фасонных поверхностей; - токарная обработка длинных валов и винтов.

- изготовление, регулировка, ремонт крупных сложных и точных инструментов и приспособлений (специальных и делительных головок, пресс-форм, штампов, кондукторов, сварочных установок, измерительных приспособлений и др.) шаблонов с большим числом связанных между собой размеров, требующих обработки по 6-7 квалитетам; - доводка, притирка и изготовление деталей с фигурными очертаниями по 5 квалитету и параметру шероховатости Ra 0,16-0,02; - проверка приспособлений и штампов в условиях эксплуатации.

- шлифование резьбы различных профилей по 8-10 квалитетам на универсальных и специальных резьбошлифовальных станках; - подналадка станков и установление режима резания по технологической карте или самостоятельно; - выбор шлифовальных кругов в зависимости от материала, профиля, шага резьбы и требуемого квалитета и параметра шероховатости; - правка шлифовальных кругов под любой профиль; - шлифование резьбы сложных профилей по 7-8 квалитетам на специализированных резьбошлифовальных станках, налаженных для обработки определенных деталей или инструмента.

- прессование изделий средней сложности из различных пластмасс с применением пресс-форм средней сложности и разъемных приспособлений; - прогрев пресс-форм в процессе прессования; - регулирование режима прессования изделий из пластмасс; - определение качества используемых пресс-материалов по цвету и другим признакам; - наблюдение за режимом прессования; - чистка и смазка пресс-форм.