Свежие вакансии центра занятости Смоленская область на 02 июля 2026

Качественный пошив изделий легкого и тяжелого направления (одежда и снаряжение: рюкзаки, пояса, бронежилеты и т.д.)

Осуществление швейных операций в потоке; Пооперационный пошив изделий из различных материалов (ткани, текстиль); Соблюдение производственной и трудовой дисциплины; Выполнение плана производства с должным качеством.

Уборка снега и льда, подметание дорог и тротуаров, посыпка их песком, очищение урны от мусора

Качественный пошив изделеий легкого и тяжелого направления (одежда и снаряжение: рюкзаки, пояс, бронежилеты и т.д)

Погрузка, выгрузка готовой продукции; Внутрискладская переработка готовой продукции (сортировка по срокам и другим признакам, укладка, переноска, фасовка, взвешивание и закладка на хранение); Осуществление наружного осмотра и проверка целостности упаковки; Проверка качества сырья, соответствия наименования, веса и других характеристик с сопроводительными документами; Обеспечение сохранности сырья.

Формирование и обработка заказов в 1С; Подготовка первичной документации для бухгалтерии; Оформление списка документов по договорам; Подготовка сопроводительных документов на товар; Оформление предварительных заявок для транспортных компаний на перевозку грузов; Подготовка комплекта документов для водителей (маршрутный, путевой лист, ТН); Ведение реестра первичной документации и архива.

Поддерживать в чистоте производственные помещения, склады и прилегающие у ним территорий; обеспечивать сохранности товарно-материальных ценностей, инвентаря, оборудования; помощь в работе другим сотрудникам предприятия и отдельные поручения руководителя.

Проведение ветеринарно-санитарных и зоогигиенических мероприятий Проведение ветеринарно-санитарных мероприятий для предупреждения возникновения болезней животных Проведение профилактических, диагностических и лечебных мероприятий Выполнение лечебно-диагностических ветеринарных манипуляций

выкладка товаров и контроль их наличия; предпродажная подготовка (распаковка, проверка комплектации); работа с кассой (расчёты, выдача чеков); контроль сроков годности и качества товара; работа с ценниками (проверка и обновление); участие в инвентаризациях; решение вопросов с возвратами и конфликтных ситуаций.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав