Свежие вакансии центра занятости Смоленская область на 04 июля 2026

Организует текущее и перспективное планирование деятельности центра Точкароста . Организует образовательный процесс и внеурочную деятельность обучающихся вцентре Точка роста . Обеспечивает выполнение учебных планов, общеобразовательных и программдополнительного образования.Принимает меры по методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса. Организует заключение договоров с заинтересованными предприятиями,учреждениями и организациями по подготовке кадров. Обеспечивает комплектование Центра обучающимися.Создает необходимые социально-бытовые условия обучающимся (воспитанникам) иработникам учреждения.Принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников)центра. Вносит предложения директору школы по подбору и расстановке кадров.3.10. Оказывает помощь обучающимся (воспитанникам, детям) в проведении культурнопросветительских и оздоровительных мероприятий.3.11. Обеспечивает развитие и укрепление учебно-материальной базы Центра.

уборка и ремонт помещений

уборка территорий и зданий

Уборка территории детского сада и прилегающей территории

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Отвечает за чистоту и порядок в помещениях пищеблоке и продуктовых складах детского сада. Содержит в надлежащей чистоте кухонный инвентарь, оборудование

приготовление блюд для детей различного возраста в детском саду в соответствии с меню

Изготовление мясных полуфабрикатов (ПФ) вручную и с помощью производственного оборудования; Изготовление мясных снеков; Изготовление блинов, начинок к ним, формование блинов; Взвешивание, укладка в тару ПФ и блинов; Ведение отчетной документации (запись в отчёт кол-ва сделанных ПФ и блинов).

умение работать с оборудованием