Свежие вакансии центра занятости Смоленская область на 28 июня 2026

Работа по уходу за цветниками п.Хиславичи

Рабочий по благоустройству террирории

- Осуществлять работу по организации экскурсий. - Предоставлять экскурсионные услуги в соответствии с утвержденными методиками проведения экскурсий, контрольным текстам и иным документам, действующими в Учреждении. - Проводить экскурсии по объектам показа в музее, экспозициям и выставкам, организуемым в музее. - Отвечать на общие и профессиональные вопросы экскурсантов (туристов) по теме экскурсии. - Осваивать новые экскурсионные темы, вносить дополнения и изменения в тексты экскурсий в соответствии с новыми материалами. - Составлять на основе методических разработок научно-просветительских подразделений Учреждения тексты экскурсий, рассчитанных на различные категории посетителей. - В установленном порядке предоставлять заведующему отделом составленный текст экскурсии, при необходимости дорабатывать его. - Готовить и представлять для прослушивания и утверждения методическим советом Учреждения тексты экскурсий. - Принимать участие в подготовке: методической документации, рекламно-сувенирной продукции, прослушивании экскурсий, организации и проведении культурно-просветительных мероприятий. - Проводить экскурсии в других отделах (музеях) Учреждения по мере производственной необходимости. - Координировать поведение экскурсионной (туристской) группы при наступлении чрезвычайной ситуации, сообщать соответствующим инстанциям о возникновении чрезвычайных ситуаций. - Вести установленную отчетность. - Анализировать замечания и предложения экскурсантов (туристов) относительно качества предоставляемых экскурсионных услуг, вносить предложения по их совершенствованию. - Содержать свое рабочее место в чистоте.

Обеспечивать психологическую защищенность клиентов учреждения, участвовать в деятельности по психологической реабилитации, проводить психологическую диагностику различного профиля и назначения, психологическое консультирование,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

бухгалтерский учет, отчетность

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся

Подбор и адаптация педагогических средств. Организация индивидуальной работы. Работа с познавательными интересами. Совместный рефлексивный анализ. Организация образовательной среды. Взаимодействие с участниками образовательного процесса.

- осуществление амбулаторного приема пациентов согласно клиническим стандартам; - проведение операций в стационаре клиники; оформление медицинской документации в соответствии с требованиями законодательства; - определение необходимости специальных методов исследования, интерпретация их результатов.

Поддержание надлежащего состояния зданий и сооружений, а также на устранение неисправностей.