Свежие вакансии центра занятости Смоленская область на 26 июня 2026

Выполнение складских погрузочно-разгрузочных работ: перемещение, упаковка и сортировка товара.

Снятие показаний с приборов учета по точкам поставки электроэнергии, обход линий, осмотр электроустановок, проверка и контроль содержания приборов учета, замена приборов учета и монтаж схем учета электроэнергии.

Опыт не менее года.

Кормление и поение животных Уборка мест содержания КРС Перегон КРС Работа с зернодробилкой

Визуальный контроль уровня технических и технологических параметров доильно-молочного оборудования Очистка рабочих поверхностей оборудования и его составных частей от загрязнений и остатков обрабатываемого продукта Контроль состояния защитных заграждений, предохранительных устройств и аппаратов защиты, надежности крепления составных частей оборудования, заземлителей, наличия подтеканий и уровня смазки Проверка и оценка технического состояния оборудования по контролируемым параметрам Проверка работоспособности оборудования и его составных частей путем последовательного включения в работу Выполнение смазки оборудования

Ремонт и обслуживание электрооборудования в торговом центре.

Выполнение работ по ремонту водопроводных сетей, прочистка и устранение засоров канализационных сетей, раскопка каналов и котлованов и крепление их;Осуществляет конопатку и заделку стыков, заливку и зачеканку свинцом, серосплавом или цементов раструбов труб; Выполняет подноску и укладку труб и фасонных частей. Выполняет работу на ручных водоотливных механизмах и пневматических инструментах. Определяет неисправности водоразборных колонок и пожарных гидрантов на сети. Выполняет отогревание замерных трубопроводов различными способами. Осуществляет резку труб всех диаметров роликами, трубопроводами с ручным приводом. Проводит прочистку канализационной сети гидравлическим методом, устранение засорений в трубах гибким валом на глубину до 7-8 м. Извлекает осадок из нижележащих колодцев. Производит земляные работы с установкой, забивкой и выемкой металлического шпунта вручную или механизированным способом с использованием водопонижающих устройств.Осуществляет монтаж пластмассовых трубопроводов, включая соединения на раструбах с резиновыми кольцами.Устанавливает и заменяет фасонных частей и арматуры на действующих сетях и магистралях.Определяет характер повреждений на сетях и магистралях. Регулирует работу задвижек на сетях и магистралях труб.Присоединяет под давлением трубы всех диаметров с подготовкой и шабровкой крупных поверхностей седелок к действующим трубопроводам.Производит аварийный ремонт или наливку сальниковых компенсаторов на трубопроводах под напором без выключения сети.Производит закрывание и открывание больших задвижек на магистралях и водоводах автоприводом, пневмоприводом и электроприводом.

1. Осуществляет с учетом требований рыночной конъюнктуры и современных достижений науки и техники разработку мер по совершенствованию систем управления производством в целях реализации стратегии предприятия и достижения наибольшей эффективности производства и повышения качества работы. 2. Анализирует состояние действующих систем управления производством и разрабатывает мероприятия по ликвидации выявленных недостатков и их предупреждению. 3. Изучает показатели работы предприятия, действующие методы управления при решении производственных задач и выявляет возможности повышения эффективности управленческого труда, подготавливает рекомендации по использованию научно обоснованных методов комплексного решения задач управления с применением современных информационных технологий. 4. Участвует в составлении проектов перспективных и текущих планов развития производства, в разработке рациональных организационных структур управления производством. 5. Разрабатывает мероприятия по совершенствованию трудовых процессов и операций, выполняемых в аппарате управления, систем документооборота и контроля за прохождением документов, применению современных технических средству правления производством с необходимыми расчетами экономической эффективности их внедрения. 6. Организует работу по проектированию методов выполнения управленческих работ, составлению положений о структурных подразделениях, должностных инструкций работникам, обеспечивает внесение в них необходимых изменений и дополнений. 7. Разрабатывает совместно с соответствующими отделами и службами предложения по совершенствованию управления производством. 8. Контролирует соблюдение требований рациональной организации труда и управления производством при подготовке проектов расширения и реконструкции предприятий или их перепрофилирования, планов внедрения новой техники и прогрессивной технологии, автоматизации и механизации производства. 9. Осуществляет контроль за применением разработанных в централизованном порядке межотраслевых и отраслевых методических и нормативных материалов по организации управления производством. 10. Изучает и обобщает передовой отечественный и зарубежный опыт в области организации управления производством, разрабатывает предложения по его внедрению.

Составление психолого-педагогических заключений, взаимодействие с родителями, психологическая диагностика

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав