Свежие вакансии центра занятости Смоленская область на 27 июня 2026

- курировать деятельность муниципальных бюджетных учреждений дополнительного образования; - участвовать в разработке и реализации городских программ развития культуры, в подготовке проектов нормативных правовых актов и других материалов, относящихся к компетенции Управления культуры; - участвовать в организационно-технических мероприятиях по взаимодействию с МБУДО для заключения целевых договоров со студентами и абитуриентами; - осуществлять своевременное и качественное рассмотрение обращений граждан, общественных объединений, предприятий, учреждений, организаций, государственных органов и органов местного самоуправления по вопросам, относящимся к сфере культуры и искусства; - участвовать в работе по подготовке и проведению городских конкуров, фестивалей, мастер-классов, круглых столов, практикумов и других мероприятий, организуемых МБУДО.

- Начисление и выплата пособий опекунам, приемным родителям, вознаграждений приемным родителям; - выдача справок; - работа в системе ЕГИССО; - ведение карточек лицевых счетов.

- Уборка помещений - Поддержание чистоты в торговом зале

- Выполнение погрузочно-разгрузочных работ на складе супермаркета

- Уборка помещений - Поддержание чистоты в торговом зале

- Выполнение погрузочно-разгрузочных работ на складе супермаркета

Кухонный рабочий

Присмотр и уход за детьми, реализация образовательной программы, консультативная помощь родителям.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, включая обеспечение безопасности жизни детей и поддержание их эмоционального благополучия в период пребывания в учреждении Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы, анализ образовательной работы в группе Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащих к разным национально-культурным, религиозным общностям, социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, характерных для раннего и дошкольного возраста: предметной, познавательно-исследовательской, игровой (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной, конструирования и др. Поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности, активное использование недирективной помощи Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы как на занятиях, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию дошкольников независимо от их способностей и характера Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка (культуру переживаний и ценностные ориентации) Взаимодействие с родителями (законными представителями) для решения образовательных задач, их психолого-педагогическое просвещение Участие в работе по проведению родительских собраний, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой ДОУ Соблюдение режима дня, расписания образовательной деятельности, правил внутреннего трудового распорядка, требований по охране труда и пожарной безопасности

Диагностика речевых нарушений . Проведение логопедического обследования обучающихся для своевременного выявления проблем и последующей коррекции. Диагностика проводится не менее двух раз в год, включая входное и контрольное мероприятия. Коррекционно-развивающая работа . Планирование и проведение индивидуальных, подгрупповых и групповых занятий с детьми, имеющими нарушения устной речи, письма, чтения. Разработка и использование коррекционных программ, циклов занятий, учебно-дидактических материалов. Консультирование участников образовательного процесса . Оказание помощи педагогам, родителям (законным представителям) по вопросам организации и содержания логопедической работы, применения специальных методов и приёмов помощи детям с нарушениями речи. Может включать организацию консультативных служб для родителей, индивидуальное и групповое консультирование, работу с информационными стендами. Анализ и прогнозирование . Анализ результатов логопедического и комплексного психолого-педагогического обследования, оценка адекватности выбранных коррекционных методов и результативности работы, прогнозирование тенденций и динамики коррекционного процесса. Участие в разработке программ . Участие в создании адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи, участие в работе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк). Организация специальной образовательной среды . Создание условий для реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, включая использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Ведение документации . Своевременное и чёткое оформление необходимой документации, включая программы и планы логопедической работы, индивидуальные карты речевого развития, журналы учёта посещаемости занятий, отчётную документацию. Содействие социализации . Способствование формированию общей культуры личности, социально значимых личностных качеств у обучающихся с нарушениями речи. Повышение квалификации . Самообразование, прохождение курсов повышения квалификации не реже одного раза в пять лет. Соблюдение правовых и этических норм . В том числе сохранение профессиональной тайны, соблюдение прав обучающихся, требований охраны труда и техники безопасности.