Свежие вакансии центра занятости Смоленская область на 10 ноября 2025

- осуществляет руководство производственно-хозяйственной деятельностью участка; - обеспечивает изготовление продукции в соответствии с требованиями действующих технологических процессов, технических условий и стандартов с максимальной эффективностью использования алмазного сырья; - обеспечивает выполнение расчетных заданий по всем производственным показателям с учетом максимальной эффективности обработки алмазного сырья; - контролирует заданные технологической службой участка параметры и технологические индексы на обработку алмазных полуфабрикатов, определяет последовательность обработки алмазов в бриллианты по технологическим операциям; - контролирует разметку алмазов, сортировку полуфабрикатов, при необходимости дает рекомендации или указания по разметке алмазов и сортировке полуфабрикатов; - контролирует своевременность закрытия заказов, боксов, проводит анализ обработки алмазного сырья каждой характеристики, устраняет выявленные недостатки; - контролирует соблюдение работниками участка технологической дисциплины, правильной эксплуатации технологического оборудования.

- проверять и подготавливать к работе: технологическое оборудование, весоизмерительные приборы, кухонный и мерный инвентарь; - проверять качество упаковки, сроки реализации, получаемого товара; - уметь профессионально подготовить рабочее место с соблюдением санитарных требований; - владеть техникой первичной обработки овощей, мяса, мясопродуктов, рыбы; - владеть технологией приготовления полуфабрикатов из овощей, рыбы, мяса, птицы; - соблюдать последовательность операций при приготовлении холодных блюд и закусок, с применением заправок и пряностей.

- ежедневно, перед началом работы раздачи, устанавливать на столы в обеденных залах подготовленные салфетницы, приборы со специями и наполнять их в течение дня; - обеспечивать раздачи столовой посудой, приборами и подносами в течение рабочего дня; - очищать от остатков пищи столовую посуду, приборы, подносы; - мыть столовую посуду, приборы, подносы, инвентарь ручным способом или в посудомоечной машине, заправляя ее по санитарным нормам моющими средствами; - согласно санитарным правилам три раза в неделю замачивать и ручным способом чистить столовую посуду, приборы, подносы.

- осуществляет ежесменный осмотр лифта; - управляет лифтами и выполняет контроль за их исправным состоянием; - производит запуск лифта в работу с предварительной проверкой исправности световой и звуковой сигнализации, автоматических замков на всех остановочных пунктах; - делает запись в журнале приема-сдачи смен о результатах проведенной проверки и расписывается в приеме смены; - не допускает перегрузки лифта, а также перевозку людей в кабине; - обеспечивает равномерность загрузки и крепление груза в кабине, убирает площадки от рассыпанного груза; - направляет кабину лифта к месту вызова.

- принимает на склад, обеспечивает учет, и отгрузку со склада лома черных и цветных металлов, лома, содержащего драгоценные металлы; - осуществляет контроль фактической массы и массы, указанной в накладной на внутреннее перемещение. После сверки данных оформляет журнал учета движения лома черных и цветных металлов; - обеспечивает перемещение лома черных и цветных металлов, лома, содержащего драгоценные металлы к местам хранения с раскладкой их по видам, классам и группам; - обеспечивает хранение лома черных и цветных металлов, лома, содержащего драгоценные металлы с целью предотвращения смешивания; - обеспечивает хранение стружки цветных металлов с целью предотвращения смешивания; - обеспечивает сохранность лома черных и цветных металлов, лома, содержащего драгоценные металлы на складе; - обеспечивает хранение лома черных и цветных металлов, лома, содержащего драгоценные металлы в строгом соответствии с привязкой по складу; - ведет учет наличия на складе хранящихся лома черных и цветных металлов, лома, содержащего драгоценные металлы и оформляет отчетную документацию по их движению.

- готовит предложения по повышению эффективности процессов по поручению руководителя центра повышения операционной эффективности; - готовит предложения по повышению эффективности сбытовых и производственных процессов всего ограночного комплекса по поручению руководителя центра повышения операционной эффективности; - проводит мониторинг и контроль выполнения задач по проектам повышения эффективности ограночного комплекса (далее - проекты), готовит отчеты об их статусе для руководителя центра повышения операционной эффективности.

- должен размечать кристаллы алмазов, сортировать алмазные п/ф после операции распиливание; - получить гофту с алмазным сырьём (заготовками) у начальника участка, визуально проверить целостность бумажной вставки опечатывающего устройства, расписаться в журнале за получение гофты; - в зависимости от формы кристалла, наличия и расположения дефектов, цвета определить формы будущих бриллиантов и их расположение в кристалле. Определить расположение линий разметки, диаметры и массу будущих бриллиантов; - установить прогнозируемые характеристики будущих бриллиантов. При необходимости привлекается эксперт по оценке бриллиантов; - рассчитать прогнозируемую стоимость будущих бриллиантов, (с учетом альтернативных вариантов разметки). Социальные гарантии: - официальное трудоустройство по ТК РФ; - полный социальный пакет; - стабильная заработная плата; - предприятие выплачивает "белую" заработную плату два раза в месяц без задержек; - возможно бесплатное обучение и повышение квалификации; - корпоративный полис ДМС для сотрудников; - корпоративная поддержка при приобретении сотрудником жилых помещений в собственность; - на предприятии действует здравпункт и врач-терапевт; - пользование спортзалом; - пользование бесплатной парковкой для личного транспорта работников Общества.

- разрабатывает и внедряет в производство прогрессивные, экономически обоснованные, соответствующие государственным нормативным требованиям охраны труда, правилам экологической безопасности, правилам противопожарного режима технологические процессы обработки алмазного сырья, обеспечивающие изготовление конкурентоспособной продукции и сохранность драгоценных камней; - разрабатывает технологическую документацию, своевременно разрабатывает проекты изменений в техническую документацию в связи с корректировкой технологических процессов и режимов производства; - разрабатывает и внедряет в производство новые формы и виды бриллиантов, соответствующие мировым стандартам и требованиям мирового рынка.

Обучать и воспитывать учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ. Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования. Проводить занятия по математике, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения. Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения. Разрабатывать рабочую программу по математике на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию. Организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе и исследовательскую. Реализовывать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования по предмету математика. Оценивать эффективность и результаты обучения учащихся математике с учётом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников. Соблюдать права и свободы учащихся, строго выполнять свою должностную инструкцию, а также требования охраны труда и пожарной безопасности. Поддерживать учебную дисциплину, режим посещения уроков математики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся. Осуществлять контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий. Вносить предложения по усовершенствованию образовательного процесса в общеобразовательном учреждении. Участвовать в работе педагогического совета, принимать участие в работе предметного методического объединения и прочих видах методической деятельности. Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей во время образовательного процесса, математических олимпиад, конкурсов, различных внеклассных предметных мероприятий.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав