Свежие вакансии центра занятости Невинномысск на 23 августа 2026

Контроль и снятие показаний водомерных счётчиков всех систем и калибров, установленных на водопроводной сети. Регулирование вручную напорных задвижек на водопроводных вводах, а также в колодцах. Пломбирование обводных задвижек на водомерных узлах. Определение утечки воды через неисправные сантехприборы у абонентов, на вводах и внутридворовых сетях. Контроль за соблюдением абонентами правил и норм пользования водопроводом и выявление неоформленных абонентов. Проведение расчётов за использованную воду в соответствии с действующими тарифами и оформление счёта по установленной форме.

Обслуживание установок по приготовлению нескольких видов реагентов. Приготовление рабочих растворов реагентов заданной крепости. Перекачка раствора реагентов в рабочие баки и подача их в дозирующие устройства. Соблюдение заданной дозировки реагентов. Регулирование работы дозирующих устройств вручную. Обслуживание автоматических систем дозирования, прочистка, переключение управления с автоматического на ручное и наоборот, установка прибора на ноль.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Проведение бух.учета, ведение финансовой документации, осуществление операций, которые связаны с финансами; прием к учету первичных учетных документов о фактах хоз. жизни учреждения; ведение денежного измерения объектов бухгалтерского учета и текущую группировку фактов хозяйственной жизни; оформление итогов обобщения фактов хозяйственной жизни

Составляет и представляет финансовую отчетность учреждения, составляет бухгалтерскую (финансовую) отчетность; составляет консолидированную финансовую отчетность; осуществляет контроль за ведением бухучета и составлением отчетности; проводит бухгалтерский учет, ведет финансовую документацию, осуществляет операции, которые связаны с финансами; принимает к учету первичные учетные документы о фактах хозяйственной жизни учреждения; ведет денежные измерения объектов бухгалтерского учета и текущую группировку фактов хозяйственной жизни; оформляет итоговое обобщение фактов хозяйственной жизни

Проведение бух.учета, ведение финансовой документации, осуществление операций, которые связаны с финансами; прием к учету первичных учетных документов о фактах хоз. жизни учреждения; ведение денежного измерения объектов бухгалтерского учета и текущую группировку фактов хозяйственной жизни; оформление итогов обобщения фактов хозяйственной жизни

Принимает к учету первичные учетные документы, связанные с расчетами по оплате труда, предоставляемые обслуживаемыми организациями; осуществляет расчет по оплате труда, дополнительным начислениям, удержаниям обслуживаемых учреждений; подготавливает и сдает отчетность, связанную с расчетами по оплате труда, в налоговую инспекцию, внебюджетные фонды, органы статистики, подразделения администрации

На бухгалтера возлагаются следующие функции: проведение бухгалтерского учета, ведение финансовой документации, осуществление операций, которые связаны с финансами.

методического сопровождение дошкольного образования,

работа на кухне