Свежие вакансии центра занятости Новопавловск на 15 июня 2025

Техническое обслуживание и управление электрического карьерного экскаватора Э-2503

Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции, управление гусеничными тракторами

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам: Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания; Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы.

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам: 1) Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; 2) Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания;

-Мастер производственного обучения является педагогическим работником, осуществляющим основной процесс производственного обучения и воспитания обучающихся. -Непосредственно отвечает за организацию, содержание и качество обучения учащихся. -Осуществляет связь с предприятиями, следит за качеством прохождения практики.

Проверять техническую готовность машины к работе. Разъяснять обучаемому принципы действия и управления средствами передвижения. Сопровождать обучаемого в учебных поездках. Контролировать навыки вождения и управления у обучаемого. Разъяснять правила дорожного движения обучаемому. Осуществлять контроль за знанием правил дорожного движения и их соблюдением. Осуществлять техническое обслуживание и принимает участие в ремонте транспортного средства.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

удаление пыли, подметание и мойка вручную стен, потолков, оконных рам и стёкол, дверных блоков, мебели; чистка и дезинфекция унитазов,раковин; очистка урн от бумаги; сбор мусора и отнесение его в установленное место; соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

Организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива образовательного учреждения. Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ. Организация и координация разработки необходимой учебно-методической документации. Осуществление постоянного контроля за качеством образовательного процесса в школе и объективностью оценки результатов образовательной подготовки учащихся.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей