Свежие вакансии центра занятости Ставропольский край на 25 октября 2024
Самые популярные вакансии
Фильтр по городам и районам
Все вакансии на сегодня
1. Заведующий производством организует и отвечает за работу пищеблока и столовой центра. В его подчинении находятся повара, подсобные рабочие и кухонные рабочие.
2. Осуществляет руководство производственно - хозяйственной деятельностью работников по обеспечению ритмичного выпуска продукции собственного производства требуемого ассортимента и качества в соответствии с производственным заданием.
3. Проводит работу по совершенствованию организации производственного процесса, внедрению прогрессивной технологии, эффективному использованию техники, повышению профессионального мастерства работников в целях повышения качества выпускаемой продукции.
4. Составляет заявки на необходимые продовольственные товары, полуфабрикаты и сырье, обеспечивает их своевременное получение со склада, контролирует сроки, ассортимент, количество и качество их поступления и реализации.
5. Обеспечивает разнообразие ассортимента блюд и кулинарных изделий.
6. Осуществляет постоянный контроль за технологией приготовления пищи, нормами закладки сырья и соблюдением работниками санитарных требований и правил личной гигиены.
7. Осуществляет расстановку поваров, подсобных рабочих и кухонных рабочих. Составляет график выхода поваров на работу, ведет табель учета рабочего времени поваров и подсобных рабочих.
8. Проводит бракераж готовой продукции.
9. Организует учет, составление и своевременное представление отчетности о производственной деятельности, внедрение передовых приемов и методов труда.
10. Контролирует правильную эксплуатацию оборудования и других основных средств.
11. Проводит инструктаж по технологии приготовления пищи и другим производственным вопросам.
12. Контролирует соблюдение работниками правил и норм охраны труда и техники безопасности, санитарных требований и правил личной гигиены, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка.
13. Проводит работу по повышению квалификации работников.
14. Выполняет обязанности повара в его отсутствие (отпуск, больничный).
15. Проводит и осуществляет контроль за дезинфекцией, с составлением актов.
16. Осуществляет утилизацию биоотходов.
1. Вместе с воспитателем организует питание детей в столовой и по необходимости в игровых помещениях.
2. Помогает воспитателю в формировании культурно - гигиенических навыков у детей.
3. Учит несовершеннолетних соблюдать правила ухода за вещами.
4. Участвует в оказании социально-бытовых услуг детям.
5. По необходимости сопровождает детей на прогулку.
6. Несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников в период отсутствия воспитателя.
7. Проводит ежедневное обеззараживание санитарно - технического оборудования, следит за его состоянием, вовремя дает заявку о его неисправности.
8. Проводит влажную уборку и проветривание помещений отделения с применением моющих средств не менее 2-х раз в день.
9. Проводит профилактическую и текущую дезинфекцию под контролем медицинского персонала.
10. Проводит генеральную уборку помещений отделения с применением моющих и дезинфицирующих средств не реже 2-х раз в месяц..
11. Маркирует и использует в работе уборочный инвентарь согласно санитарных требований.
12. Осуществляет смену и маркировку постельного белья.
13. Следит за состоянием одежды и обуви детей. Осуществляет мелкий ремонт одежды.
14. Сдает в прачечную и забирает одежду детей, постельные принадлежности и другой мягкий инвентарь.
15. Следит за наличием и состоянием материальных ценностей, передает по смене и принимает к действию необходимую информацию.
16. Выполняет устные и письменные распоряжения директора, зам. директора, заведующего отделением и лиц, исполняющих их обязанности.
17. Участвует в собраниях, общих мероприятиях Центра, мероприятиях по благоустройству территории и др.
1.Осуществляет выбор технологий и форм социального обслуживания, необходимых для достижения конкретной цели.
2. Согласовывает с получателем социальных услуг цели оказания социальных услуг;
3. Выявляет потенциал получателя услуг и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с трудной жизненной ситуацией.
4. Разрабатывает и согласовывает с получателем услуг индивидуальную программу предоставления социальных услуг.
5. Планирует действия по достижению целей оказания социальных услуг.
6. Определяет необходимый объем услуг по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и услуг социального сопровождения.
7. Устанавливает сроки и периодичность предоставления социальных услуг и услуг по социальному сопровождению согласно индивидуальной программы предоставления социальных услуг и индивидуальной программы социального сопровождения.
8. Организует профилактическую работу по предупреждению появления и (или) развития трудной жизненной ситуации
9. Готовит документы для заседания психолого-педагогического консилиума.
10. Осуществляет социальное сопровождение семей с детьми, нуждающихся в социальной помощи:
- осуществляет выбор технологий и форм социального сопровождения, необходимых для достижения конкретной цели;
- согласовывает с семьей, находящейся на социальном сопровождении, цели мероприятий по социальному сопровождению;
- выявляет потенциал семьи и её ближайшего окружения для решения проблем, связанных с трудной жизненной ситуацией;
- разрабатывает и согласовывает с членами семьи, признанной нуждающейся в социальном сопровождении, индивидуальную программу социального сопровождения;
- планирует действия по достижению целей социального сопровождения;
- обеспечивает комплексное взаимодействие с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами по оказанию помощи в преодолении трудной жизненной ситуации;
- формирует личное дело семьи, находящейся на социальном сопровождения, готовит его для сдачи в архив по завершении индивидуальной программы социального сопровождения;
Воспитатель отделения социальной реабилитации оказывает получателям социальных услуг социально – педагогические услуги (стационарная форма обслуживания):
- социально-педагогическая коррекция, включая диагностику и консультирование;
- формирование позитивных интересов (в том числе в сфере досуга);
- организация досуга (праздники, экскурсии и другие культурные мероприятия)
- социально-педагогическое консультирование получателей социальных услуг
Воспитатель отделения социальной реабилитации оказывает получателям социальных услуг социально – бытовые услуги (стационарная форма обслуживания):
- предоставление площади жилых помещений согласно утвержденным в установленном порядке нормативам
- обеспечение питанием, согласно утвержденным в установленном порядке нормам;
- обеспечение мягким инвентарем (одеждой, обувью, нательным бельем и постельными принадлежностями)
- обеспечение проезда к месту обучения, лечения, получения консультации, реабилитации и досуга
- обеспечение сохранности личных вещей и ценностей получателей услуг
Изучает личностные особенности, склонности, интересы воспитанников и динамику воспитательного процесса в группе.
Разрабатывает план воспитательной деятельности с группой воспитанников.
Взаимодействует с педагогическими работниками Центра, субъектами профилактики города, учреждениями культуры по вопросам организации досуговой деятельности воспитанников.
Добивается принятия четких правил поведения воспитанников в соответствии с правилами проживания в Центре.
Проектирует и реализовывает реабилитационно - воспитательные программы.
Реализовывает современные, в том числе интерактивные формы и методы воспитательной работы.
Оказывает помощь и поддержку в организации органов детского самоуправления
Развивает у несовершеннолетних познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности.
Реализует меры по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого воспитанника.
Поддерживает воспитанников в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных условиях.
Проводит с группой воспитанников мероприятия, экскурсии, направленные на формирование у них социальной компетентности.
Формирует у детей гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира.
Формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни.
Формирует толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде.
2.17. Применяет педагогические технологии, необходимые для адресной работы с различными контингентами детей.
Взаимодействует с другими специалистами в рамках медико - психолого- педагогического консилиума.
Составляет педагогические характеристики личности.
Организует и проводит самоподготовку воспитанников.
Обучает воспитанников навыкам самообслуживания, поведению в быту и общественных местах, самоконтролю, навыкам общения и другим формам общественной жизни
Оказывает педагогическую помощь воспитанникам для восстановления статуса в коллективе сверстников.
Проводит мероприятия по коррекции педагогической запущенности.
Содействует в организации профессионального обучения воспитанников.
Готовит соответствующее оснащение помещений для проведения педагогической работы и социальной реабилитации детей.
Организует соблюдение воспитанниками режима дня, способствует созданию атмосферы покоя, особенно в вечернее и ночное время.
Следит за внешним видом воспитанников, подбирает им одежду и обувь по сезону.
Следит за чистотой постельного белья, санитарно-гигиеническим состоянием помещений, поддерживает уют в спальнях и игровых помещениях.
Размещает детей в жилых помещениях, учитывая при этом их физическое и психическое состояние, возраст, психологическую совместимость.
Осуществляет процедуры гигиенического характера детям дошкольного возраста, проявляя при этом корректность и деликатность.
Составляет групповые и индивидуальные программы реабилитации воспитанников на основе изучения индивидуальных особенностей детей и рекомендаций педагога-психолога; планирует и проводит коррекционно - развивающую работу.
Своевременно информирует медицинский персонал об изменениях в состоянии здоровья детей.
Отслеживает и готовит анализ своей деятельности по результатам реабилитационной работы с несовершеннолетним.
Координирует работу помощника воспитателя в рамках единого реабилитационного процесса.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников.
Не допускает самовольных уходов воспитанников отделения из учреждения. В случае самовольных уходов воспитанников, выполняет все пункты утвержденной директором Центра инструкции «О первичных действиях по розыску несовершеннолетних».
Принимает меры к установлению личности посторонних лиц, находящихся на территории Центра.
Следит за наличием и состоянием материальных ценностей, передает по смене и принимает к действию необходимую информацию.
Участвует в мероприятиях, связанных с благоустройством территории Центра, заседаниях МО, собраниях и др.
Выполняет устные и письменные распоряжения директора и лиц, исполняющих его обязанности, связанные с деятельностью учреждения.
Пропагандирует результаты своей работы через средства массовой информации, в социальных сетях.
Разрабатывает рекламно - информационные материалы по актуальным педагогическим проблемам.
Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечения выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом отделения.
1. Определяет задачи, формы, методы социально-психологической работы, осуществляет их практическую реализацию при предоставлении социально-психологических услуг.
2. Планирует и анализирует свою деятельность.
3. Оказывает социально-психологические услуги детям:
- проведение среди детей воспитательно-профилактической работы в целях устранения различных психологических факторов и причин, обусловливающих отклонение в состоянии их психического здоровья;
- распространение среди детей общих начальных психологических знаний;
- психодиагностика и обследование личности детей для выявления и анализа психического состояния и индивидуальных особенностей каждого несовершеннолетнего, определения степени отклонения в их поведении и взаимоотношениях с окружающими людьми для разработки рекомендаций по коррекции отклонений;
- медико - психолого- педагогическое обследование социально дезадаптированных детей, направленное на установление форм и степени дезадаптации, ее источников и причин, а также на изучение состояния нервно-психического здоровья, особенностей личностного развития и поведения детей;
- психодиагностика и обследование личности детей для выявления и анализа психического состояния и индивидуальных особенностей каждого несовершеннолетнего; определения степени отклонения в их поведении, взаимоотношениях с окружающими людьми для разработки рекомендации по коррекции отклонений;
- психологическое консультирование по налаживанию межличностных взаимоотношений детей с близкими и другими значимыми для них людьми по возможным путям решения стоящих перед ними проблем;
- экстренная психологическая помощь по телефону;
- психологическая и психотерапевтическая помощь детям по снятию стрессового состояния, вызванного сложившейся жизненной ситуацией, с целью выведения детей из состояния посттравматического стресса;
- психологическая коррекция, направленная на преодоление или ослабление искажений в психическом развитии детей;
- психологические тренинги, направленные на предоставление психологической помощи, отработку новых приемов и способов поведении в рамках программы, проекта;
- психопрофилактическая и психологическая работа, направленная на своевременное предупреждение возможных нарушений в становлении и развитии детей;
- социально-психологический патронаж детей, заключающийся в систематическом наблюдении за ними для выявления ситуации психического дискомфорта, конфликтных и других ситуаций, могущих усугубить их трудную жизненную ситуацию, и оказания им необходимой в данный момент социально-психологической помощи;
- социально-психологические услуги детям, оказавшимся в экстремальных условиях: оказание психологической помощи детям в преодолении негативных последствий психологической травмы для повышения их социально-психологического самочувствия, устранения тревоги и страха за будущее.
4. Оказывает социально-психологические услуги семьям.
1. Повар отвечает за своевременное приготовление пищи, согласно составленному меню.
2. При приготовлении пищи строго соблюдает технологии приготовления блюд.
3. Пищу готовит в сроки, определенные режимом, утвержденным приказом директора Центра.
4. Своевременно производит отбор и закладку суточных проб.
5. Производит эксплуатацию оборудования согласно утвержденных инструкций.
Осуществляет выбор технологий и форм социального обслуживания, мер социальной поддержки, необходимых для достижения конкретной цели.
Выявляет потенциал получателя социальных услуг и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с трудной жизненной ситуацией.
Согласовывает с получателями социальных услуг цели оказания социальных услуг и предоставления мер социальной поддержки.
Разрабатывает и согласовывает с получателями социальных услуг индивидуальную программу оказания социальных услуг и мер социальной поддержки
Планирует действия по достижению целей оказания социальных услуг и социальной поддержки гражданину.
2.6. Определяет необходимый объем услуг по реализации индивидуальной программы оказания социальных услуг и мер социальной поддержки.
Содействует активизации потенциала и собственных возможностей граждан - получателей социальных услуг, расширению возможностей самопомощи и взаимопомощи.
Ходатайствует перед комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, ОДН, прокуратурой о принятии административных мер к родителям, уклоняющимся от выполнения обязанностей по содержанию, воспитанию и обучению детей.
Организует и участвует в работе медико - психолого - педагогического консилиума.
Качественно и своевременно оказывает социально-педагогические услуги:
Стационарная форма обслуживания:
- социально-педагогическая коррекция, включая диагностику, консультирование;
- формирование позитивных интересов (в том числе в сфере досуга);
- организация досуга (праздники, экскурсии и другие культурные мероприятия);
- социально педагогическое консультирование.
Полустационарная Форма обслуживания:
- формирование позитивных интересов (в том числе в сфере досуга);
- организация досуга (праздники, экскурсии и другие культурные мероприятия);
- социально педагогическое консультирование;
- социально - правовой патронаж.
На дому:
- формирование позитивных интересов (в том числе в сфере досуга);
- социально педагогическое консультирование;
- социально - правовой патронаж.
Выявляет отклонения в функционировании семей.
Разрабатывает программы оказания помощи по изменению условий жизни и воспитания детей в различных типах семей.
2.13. Проводит профилактику негативных явлений в детской среде.
Проводит мониторинговые исследования.
Составляет план дальнейшей работы с семьей и ребенком.
Осуществляет различные виды социального консультирования.
Разрабатывает программы оказания помощи семьям с детьми.
Обеспечивает представительство интересов несовершеннолетних в суде, различных учреждениях и организациях в целях защиты их прав.
Проводит обследование условий жизни и воспитания детей в разных типах семей (неблагополучных, замещающих).
Привлекает детей к деятельности разнообразных видов в учреждении и за его пределами.
Содействует в обучении детей по школьной программе, по программе дошкольного образования или других учебных заведений.
Сопровождает воспитанников к месту обучению.
2.23.Проводит коррекционные занятия по устранению педагогической запущенности детей.
Содействует в организации обучения, определении оптимальной формы обучения.
Содействует в организации профессионального обучения.
Привлекает к участию в досуговых мероприятиях родителей других законных представителей несовершеннолетних.
Обеспечивает учащихся школьно-письменными принадлежностями, учебниками, следит за их сохранностью.
Обеспечивает учебную дисциплину, режим посещения воспитанниками учебных заведений. Не допускает самовольных уходов несовершеннолетних из учебных учреждений. В случае совершения несовершеннолетним самовольного ухода, принимает меры к розыску согласно утвержденной инструкции.
Составляет педагогические характеристики на несовершеннолетних.
Готовит итоговое заключение по результатам оказания различных видов социальных услуг.
Пропагандирует результаты своей деятельности через СМИ.
Выполняет устные и письменные распоряжения директора Центра, зам. директора, заведующей отделением социальной реабилитации.
1. Управляет закрепленным за ним автомобилем.
2. Обеспечивает безаварийную и надежную работу транспорта, его правильную эксплуатацию.
3. Своевременно составляет документацию на приобретение и списание запасных частей, инструментов и т.п.
4. Заполняет путевую документацию и ведет учет работы автотранспортных средств.
5. Ведет документацию по записи показаний спидометра, получению горюче - смазочных материалов и учету их остатков.
6. Соблюдает дорожно - транспортную дисциплину.
7. По необходимости выполняет погрузо-разгрузочные работы.
8. Выполняет устные и письменные распоряжения директора Центра, его заместителей, и лиц, исполняющих обязанности вышеперечисленных руководителей.
1. Кухонный рабочий доставляет полуфабрикаты и сырье в пищеблок.
2. Производит подготовку овощей и других полуфабрикатов для приготовления блюд.
3. Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает стеклянные и жестяные банки с обеспечением сохранности в них продукции.
4. Выгружает продукцию из тары.
5.Транспортирует по пищеблоку сырье, полуфабрикаты, продукты, посуду, инвентарь, тару.
6. Заполняет котлы водой.
7. Доставляет готовую продукцию к раздаче.
Осуществляет операции по приему, учету, выдаче и хранению денежных средств и ценных бумах с обязательным соблюдением правил, обеспечивающих их сохранность. Ведет на основе приходных и расходных документов кассовую книгу, сверяет фактическое наличие денежных сумм и ценных бумаг с книжным остатком. Выполняет работу по ведению бухгалтерского учета материальных ценностей (выписывает накладную - требования по расходу продуктов питания), по ведению платежных поручений в программном продукте 1-С, ведет учет по затратам. Осуществляет прием и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета и подготавливает их к счетной обработке. Отражает на счетах бухгалтерского учета операции, связанные с движением товарно - материальных ценностей и денежных средств. Производит в программах АС «Бюджет» и СУФД перечисление налогов и сборов в федеральный, региональный и местный бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в банковские учреждения, средств на финансирование капитальных вложений, заработной платы работников, других выплат и платежей, а также отчисление средств на материальное стимулирование работников центра. Подготавливает данные по соответствующим участкам бухгалтерского учета для составления отчетности, следит за сохранностью бухгалтерских документов, оформляет их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив. Выполняет работы по формированию, ведению и хранению базы данных бухгалтерской информации, вносит изменения в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных. Систематизирует первичные учетные документы текущего отчетного периода в соответствии с учетной политикой. Пользуется компьютерными программами для ведения бухгалтерского учета, информационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой. Готовит справки, ответы на запросы, содержащие информацию, формируемую в системе бухгалтерского учета. Выполняет устные и письменные распоряжения директора, или лица, исполняющего его обязанности. Принимает участие в субботниках и воскресниках по уборке территории Центра.