Свежие вакансии центра занятости Ставропольский край на 08 июля 2026

Выполнять требования действующего законодательства Российской Федерации, выполнять поручения начальника отделения, заведующего лабораторией в пределах своей компентенции, обследовать объекты на заселенность их мелкими млекопитающими и эктопаразитами, проводить учет численности грызунов и других животных, осуществлять отлов, сбор, маркировку, доставку материалов и т.д.

Обеспечение качественной и бесперебойной работы фреоновых холодильных установок, в том числе в "заразной" зоне; выполнение заявок подразделений по ремонту, регулировке и наладке холодильных установок; составление и ведение учётно-отчётной документации возможно трудоустройство на 0,5 ставки

- соблюдать: правила перевозок пассажиров и грузов автомобильным транспортом, правила перевозок грузов, требующих по своему характеру особых условий перевозки, заданный маршрут движения согласно путевой и разрешительной документации, избегать отклонений от маршрута; - подъезжать и отъезжать от мест стоянки, остановки, погрузки и выгрузки с соблюдением мер безопасности; - соблюдать правила дорожного движения и управления транспортным средством в других странах; - останавливать служебный автомобиль по требованию представителей контрольно-надзорных органов и организаций для проверки документов и перевозимого груза; - предъявлять по требованию представителей контрольно-надзорных органов и организаций путевую, разрешительную, страховую и другую документацию.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Военно-патриотическая подготовка учащихся, сопровождение юнармейского движения, реализация деятельности по ГО и ЧС

упаковка готовых изделий в транспортную тару, ответственная сортировка по размерному ряду

обработка узлов для обуви, выполнение на машинке и вручную подготовительных и простейших операций по пошиву изделий

- обслуживание покупателей на кассе - работа в торговом зале и холодильном помещении - выполнение распоряжений директора магазина

Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС. Проведение уроков и других учебных занятий в соответствии с расписанием. разработка рабочей образовательной программы по химии на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения; организация исследовательской и проектной деятельности школьников, проведение экскурсий, лабораторных и практических работ;

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)