Свежие вакансии центра занятости Ставропольский край на 16 июля 2026

Организовывать и контролировать процессы на уровне отделения постовой связи; Управлять показателями деятельности отделения; Консультировать клиентов по услугам Почты России; Принимать, обрабатывать, сортировать и вручать почтовые отправления; Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий; Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия.

Организовывать и контролировать процессы на уровне отделения постовой связи; Управлять показателями деятельности отделения; Консультировать клиентов по услугам Почты России; Принимать, обрабатывать, сортировать и вручать почтовые отправления; Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий; Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия.

Поддержание чистоты на территории. Уборка производственных и складских площадей, расчистка подъездных путей, обслуживание бытовых помещений

Организация учебного процесса. Руководство подготовкой, организацией и контроль учебного процесса по всем формам обучения и направлениям подготовки, включая филиалы. oomk.orb.ru Методическое руководство педагогическим коллективом. Общее руководство методическим советом, координация работы учителей, руководителей методических объединений, творческих групп. oomk.orb.ruedu.tatar.ruobrazovanie-klass.mskobr.ru Планирование деятельности. Текущее и перспективное планирование методической, проектно-исследовательской, инновационной и экспериментальной работы.

Работает в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования. Разрабатывает и реализует рабочие программы по истории и обществознанию на основе примерных основных программ. Планирует учебные занятия, проводит их, анализирует эффективность уроков и подходов к обучению. Организует контроль и оценку учебных достижений: проводит тестирования и другие формы контроля, объективно оценивает знания, ведёт электронный журнал и другую документацию. Формирует у школьников универсальные учебные действия и навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), развивает мотивацию к обучению. Участвует в разработке программы развития школы для создания безопасной и комфортной образовательной среды.

Уборка помещений

Психологическое сопровождение. Специалист сопровождает образовательный и воспитательный процесс, помогая всем участникам (детям, родителям, педагогам) сохранять психическое, соматическое и социальное благополучие. sred-aks.obr.sakha.gov.ru Диагностика. Проводит обследования, чтобы выявить индивидуальные особенности, уровень развития, причины трудностей в обучении или общении. Использует современные технологии, в том числе цифровые. Например, оценивает готовность ребёнка к школе, выявляет уровень адаптации при переходе на новый этап обучения, исследует социально-психологический климат в классе. sred-aks.obr.sakha.gov.rueduprofrb.ruzeyaobk.obramur.ru Коррекционно-развивающая работа. На основе диагностики разрабатывает и реализует индивидуальные и групповые программы. Они направлены на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, коррекцию проблем в общении и поведении.

Изучение и диагностика. Социальный педагог анализирует особенности личности ребёнка, условия его жизни и микросреду (семью, круг общения). Он выявляет интересы, потребности, трудности, конфликтные ситуации, а также признаки отклонений в поведении. На основе этого он определяет задачи, подбирает формы и методы работы. mszn.khabkrai.rumznmnk.obramur.ruconsultant.ru Планирование и организация поддержки. На основе диагностики специалист планирует меры помощи: разрабатывает программы для формирования социальной компетентности, сопровождает детей в трудной жизненной ситуации, проектирует профилактические меры (например, против девиантного поведения). Он организует социально значимую деятельность: вовлекает детей в проекты, кружки, волонтёрство, помогает с досугом. mznmnk.obramur.ruiro23.ruconsultant.ru Посредническая роль. Часто социальный педагог становится связующим звеном: между ребёнком и семьёй, школой, социальными службами, органами опеки, полицией, службами занятости, благотворительными организациями. Он координирует действия разных участников, чтобы решить проблему.

Педагогическая деятельность (обучение). Разрабатывать и реализовывать рабочую программу по ОБЗР в соответствии с ФГОС и федеральной образовательной программой (ФОП). Планировать уроки, проводить их, анализировать эффективность методов и подходов. Оценивать знания и умения учеников через тесты, практические работы, в том числе с использованием ИКТ (электронные журналы, презентации). Формировать у школьников универсальные учебные действия и навыки работы с информацией. sh45-maxachkala-r82.gosweb.gosuslugi.rush-shaburskaya-r81.gosweb.gosuslugi.ruschool52.kubannet.ru Воспитательная работа. Регулировать поведение учеников так, чтобы на занятиях была безопасная среда, поддерживать режим посещения. Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы. Ставить воспитательные цели, которые развивают личность: формировать гражданскую позицию, культуру здорового и безопасного образа жизни, познавательную активность и самостоятельность. sh45-maxachkala-r82.gosweb.gosuslugi.ruschool52.kubannet.ru Развивающая деятельность. Создавать на занятиях психологически безопасную и комфортную среду. Развивать у детей исследовательские и проектные навыки. Применять психолого-педагогические технологии (включая инклюзивные), чтобы адресно работать с разными группами учеников: одарёнными, детьми из сложных жизненных ситуаций, детьми с особыми образовательными потребностями, детьми с ограниченными возможностями здоровья. При необходимости разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты по предмету.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС и ФООП. Разработка и реализация рабочих программ учебных предметов на основе федеральных рабочих программ (ФРП). Планирование и проведение уроков с использованием разнообразных форм, методов и средств обучения, включая ИКТ и цифровые ресурсы.