Свежие вакансии центра занятости Пятигорск на 14 сентября 2025

1. Моет вручную и в посудомоечных машинах, чистит и раскладывает на хранение столовую посуду и приборы. 2. Подбирает моющие, дезинфицирующие и чистящие средства, необходимые в процессе мойки и чистки столовой посуды и приборов и правильно их дозирует. Безопасно пользуется посудомоечной машиной, моющими и дезинфицирующими средствами. 3. Рационально организует свою работу. Соблюдает чистоту и порядок в моечном отделении столовой посуды. Соблюдает правила санитарии и гигиены при подготовке столовой посуды и приборов и личную гигиену. и т.д...

1. Оценивать наличие столовой посуды, приборов, столового белья, аксессуаров и инвентаря, необходимых для сервировки столов, и прогнозировать потребность в них; 2. соблюдать правила личной гигиены и выполнять санитарные правила; 3. соблюдать правила ресторанного этикета при встрече и приветствии гостей, размещении их за столом, подаче меню, обслуживании, сервировать столы; 4. производить работы по подготовке зала и инвентаря для обслуживания массовых мероприятий в организациях питания и т.п..

Разработка развивающих и психокоррекционных программ по восстановлению психического здоровья больных; осуществляет работу по психопрофилактике, психокоррекции; проводит консультативную, консультативно-диагностическую работу; психодиагностические исследования и т.д..

Обязанности: Мойка чёрной посуды, чистка овощей; Поддержание чистоты рабочих поверхностей.

обслуживание оборудования 35, 6, 04 кВразборка, ремонт, сборка, техническое обслуживание сложных защитремонтные и сборочные работы механической и электрической части реле, приборов и устройств автоматики.монтаж и ремонт соединительных и концевых муфт особо ответственных кабельных линий напряжением до 35 кВ. Заделка концов контрольных кабелей. Монтаж и ремонт соединительных, стопорных и концевых муфт маслонаполненных кабелей, соединительных, полустопорных муфт и концевых кабелей.

Ремонт, демонтаж, монтаж, регулировка и наладка электрооборудования распределительных устройств напряжением 35 кВ;Реконструкция масляных и воздушных выключателей;

Проведение испытаний образцов объектов внешней среды, образцов пищевых продуктов, биологического материала в соответствии с требованиями методик испытаний, действующей областью аккредитации. Выполнение внутрилабораторного контроля качества испытаний. Подготовка отчетов о проведенной работе в соответствии с утвержденными формами.

Проведение испытаний образцов пищевых продуктов и продовольственного сырья, биологического материала в соответствии с требованиями методик испытаний, действующей областью аккредитации. Готовить отчеты о проведенной работе, выполнять внутрилабораторный контроль качества испытаний.

Проведение санитарно-эпидемиологических экспертиз, подготовка экспертных заключений. Осуществление санитарно-эпидемиологических расследований, оформление карт эпидемиологических расследований. Выдача справок об эпидемиологическом окружении, регистрация экстренных извещений. Заключение договоров на проведение работ, услуг.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав