Свежие вакансии центра занятости Ставрополь на 16 июля 2026

Уборка групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей. Дезинфекция посуды и режим проветривания. Одевать и раздевать детей на прогулку. Поддерживать санитарно-гигиенический режим в группе

Соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка и трудовой дисциплины, разрабатывает или принимает участие в разработке документов правового характера, участвует в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовй и трудовой дисциплины. информирует работников ДОУ о действующем законодательстве и изменениях в нем. Ведет работу по учету и хранению действующих законодательных нормативных актов, производит отметки об из отмене, изменениях и дополнениях. Консультирует работников по правовым вопросам.

В рамках общепедагогической функции обучения: -осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования; - участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; -организация и осуществление разнообразных видов деятельности учащихся начальных классов, с ориентацией на личность и индивидуальность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, проектной и творческой; -систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; -формирование универсальных учебных действий; -формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ); -формирование мотивации к обучению и т.д. . В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: -регулирование поведения учащихся начальных классов для обеспечения безопасной образовательной и воспитательной среды; -постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся начальных классов, независимо от их способностей и характера; - проектирование и реализация воспитательных программ и т.д. В рамках трудовой функции развивающей деятельности: -выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем учащихся начальных классов, связанных с особенностями их развития; -оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды; -применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка и т.д.

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения

Планирование и организация мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации. -изучение психолого-медико-педагогические особенностей личности учащихся и ее микросреды, а также условий жизни; -выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки -организация социально-педагогической поддержки детей в процессе образования; -реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у учащихся социальной компетентности и позитивного социального опыта; -организация социально-педагогической поддержки детей в трудной жизненной ситуации; -профилактическая работа с детьми группы социального риска

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития формирует конкретные знания, умения и навыки в области ОБЗР осуществляет организацию олимпиад, конференций и конкурсов по ОБЗР в школе, иных внеурочных мероприятий и др. формирует универсальные учебные действия; формирует у учащихся навыки, связанные с ИКТ; формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы

- формирует общекультурные компетенции и понимание места физической культуры, спорта и здорового образа жизни в общей картине мира; - определяет на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальные способы его обучения и развития; - корректирует учебную деятельность исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек; -формирует конкретные знания, умения и навыки в области физкультуры; - содействует формированию у школьников позитивных эмоций от спортивной деятельности по физкультуре; - формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает спортивные способности обучающихся, ведет спортивные секции, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы;

-принимает поступающую в образовательное учреждение корреспонденцию, передает ее в соответствии с указаниями руководителя образовательного учреждения в структурные подразделения или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо подготовки ответов; -ведет делопроизводство, в том числе и в электронной форме; -оформляет личные дела принятых на обучение, ведет алфавитную книгу обучающихся обрабатывает и оформляет сдачу личных дел обучающихся в архив; -выполняет различные операции с применением компьютерной техники по программам, предназначенным для сбора, обработки и представления информации; -следит за своевременным рассмотрением и подготовкой документов, распоряжений, поступивших на исполнение, структурными подразделениями образовательных учреждений и конкретными исполнителями; -по поручению директора (заместителя директора, временно исполняющего обязанности директора) составляет письма, запросы, другие документы, готовит ответы авторам обращений; -осуществляет контроль за исполнением работниками образовательного учреждения изданных приказов и распоряжений, а также за соблюдением сроков исполнения указаний и поручений руководителя образовательного учреждения, взятых на контроль; -работает в тесном контакте с руководителем образовательного учреждения (заместителем директора, временно исполняющим обязанности директора), педагогическими работниками, руководителями структурных подразделений; -выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

-осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; -реализует программы по информатике в рамках основных общеобразовательных программ; -формирует конкретные знания, умения и навыки в области информатики; -формирует у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении различных задач. и т.д.