Свежие вакансии центра занятости Железноводск на 08 апреля 2026

- подготовка посадочного материала. - посадка саженцев, черенков, сеянцев, деревьев, кустарников, цветочных растений. - обработка почвы, внесение минеральных удобрений и подкормка растений, опыливание растений и опрыскивание их дезинфицирующими средствами. - выкопка посадочного материала, копка ям и засыпка их после высадки саженцев. - окучивание, разокучивание и поливка насаждений. - стрижка ковровых газонов, цветников, формовочная обрезка (подстрижка) крон деревьев и кустарников. - утепление и обмазка деревьев известью, смазывание прививок и мест повреждений деревьев садовым варом. - валка и корчевка сухостойных кустарников. - кошение трав на газонах, обрезка бортов садовых дорожек. - уборка озелененной территории от листьев, скошенной травы и мусора. - подготовка ящиков, горшков, стеллажей и посадка в них растений. - устройство, прополка и рыхление гряд. - соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных нормативных актов Филиала, внутренних правил и норм охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. - выполнение работы по чистке и мойке, дезинфекции обслуживаемого оборудования и коммуникаций, уборке рабочего места, приспособлений, инструмента, а также по содержанию их в надлежащем состоянии.

Управление легковым автомобилем; подача автомобиля; заправка автомобилей топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью; проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении в Филиал; устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов; оформление путевых документов; следование правилам дорожного движения, соблюдение всех дорожных знаков; своевременное ознакомление со всеми изменениями, вносимыми в правила дорожного движения; обеспечение безопасности пассажиров во время нахождения за рулем и движения автомобиля; своевременное прибытие на рабочее место и постановка автомобиля в гараж после рабочей смены; контроль за сохранностью и целостностью автомобиля; бережное отношение к вверенному автомобилю; ежедневный осмотр технического состояния автомобиля, своевременное выявление и устранение неисправностей собственными силами или при помощи специального автосервиса; содержание автомобиля в чистоте и порядке, в том числе мытье автомобиля; исключение употребления любых лекарств, препаратов, продуктов и жидкостей, способных повлиять на работоспособность водителя, концентрацию его внимания, координацию движений и реакцию; выполнение распоряжений и поручений непосредственного руководителя.

- Уборка холлов, коридоров, лестничных клеток служебных и других помещений общественных и административных зданий. - Удаление пыли с мебели, ковровых изделий, подметание и мытье вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, лестниц, окон. - Влажное подметание и мытье лестничных площадок, маршей, удаление пыли с потолка, влажная протирка стен, дверей, плафонов, подоконников, оконных решеток, перил, чердачных лестниц. - Подметание и мытье площадки перед входом в здание. - Сбор и перемещение мусора в установленное место. - Чистка и дезинфицирование санитарно-технического оборудования в местах общего пользования. - Получение моющих и дезинфицирующих средств, инвентаря и обтирочного материала.

Содержит в надлежащем санитарном состоянии объекты, которые закреплены за ним (подвалы, чердаки и т.д.). Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Устраняет возникшие повреждения и неисправности по заявкам работников Филиала Проводит периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов необходимых ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и других) с применением подмостков, люлек, подвесных и прочих страховочных и подъемных приспособлений. Занимается осуществлением текущего ремонта и технического обслуживания систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных, а также сварочных работ. Соблюдает установленную технологию выполнения ремонтно-строительных, слесарных, электротехнических и сварочных работ, правила эксплуатации и содержания зданий, оборудования, механизмов, машин, сооружений, правила техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности. При проведении ремонтно-строительных работ применяет подмостки, лестницы и стремянки, подвесные и другие страховочные и подъемные приспособления, должен руководствоваться инструкцией по охране труда при осуществлении работ на высоте. Оказывает необходимую помощь в ликвидации стихийных бедствий, аварийных ситуаций в Филиале. Информирует заместителя директора по административно-хозяйственной работе о состоянии зданий и помещений учебного заведения, обо всех замеченных неисправностях в системах холодной и горячей воды, в отоплении, электропроводке, вентиляции, о поломках дверей, замков, окон, стекол, запоров и т.п. Выполняет во время летних каникул текущий ремонт помещений и другие виды работ, которые связаны с подготовкой здания образовательного учреждения к началу учебного года. Соблюдает положения должностной инструкции рабочего по комплексному ремонту и обслуживанию зданий, существующие нормы служебной этики, не совершает действий, которые затрудняют работу, а так же приводят к подрыву авторитета учреждения.

Оформляет статистическую и аналитическую информацию (сводный статистический отчёт Филиала по формам ВПО-1, ВПО-2, СПО-1, 1 (профтех); государственное задание; мониторинг системы образования, мониторинг достижения целевых показателей и др.). Осуществляет контроль движения контингента студентов Филиала СГПИ в г.Железноводске в учебно-отчетной документации. На основе предоставленных заявок от структурных подразделений заказывает бланки учебной документации (кафедральные журналы, индивидуальные журналы ППС, зачетки, студенческие билеты, индивидуальные планы ППС, учебные карточки, бланки отзывов, рецензий, календарных планов и т.п.). Готовит ответы на запросы различных служб и ведомств (Министерства образования, пенсионного фонда и др.) и на личные запросы от граждан. Актуализирует информацию о численности обучающихся, о количестве вакантных мест для приема и перевода обучающихся, о результатах перевода, отчислениях и восстановлениях на официальном сайте образовательной организации. Осуществляет проверку документов, необходимых для заполнения приложений к дипломам СПО, ВО. Участвует в мероприятиях по выполнению директив, приказов, распоряжений, инструкций, указаний и решений Совета Филиала, администрации Филиала по вопросам учебной и учебно-методической работы. Контролирует деятельность деканатов по подготовке экзаменационных ведомостей, зачетных книжек, личных дел студентов в период экзаменационной сессии. Контролирует соответствие структуры рабочих программ дисциплин, фондов оценочных средств требованиям ФГОС ВО и СПО, положениям, принятым в Филиале, рабочим учебным планам Филиала. Участвует в организации и проведении Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования, внутривузовского тестирования. Осуществляет сбор количественных и качественных данных тестовых проверок. Контролирует проведение текущей аттестации, подводит итоги и координирует работу кафедр и деканатов по сбору и обработке количественных данных внутрисеместровых аттестаций, промежуточной аттестации, экзаменационных сессий, итоговых государственных экзаменов. Осуществляет подготовку данных для информационно-аналитических отчетов. Готовит документацию по заполнению макетов приложений к дипломам СПО и ВО. Организует работу по ведению документации управления в соответствии с утвержденной номенклатурой.

Обучение школьников русскому языку и литературе

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания

Преподаватель химии разрабатывает учебный план, проводит теоретические и практические уроки, организует контрольные работы и олимпиады, ведет дополнительные занятия. Основные обязанности этого педагога включают в себя: Составление методических программ обучения Поурочное и календарное планирование занятий Ведение уроков Контроль выполнения домашних заданий Оценка качества усвоения материала Проведение дополнительных и внеурочных занятий Выставление оценок Заполнение классного журнала Участие в родительских собраниях Обеспечение безопасности во время уроков Ведение документации

Уборка классов, рекреаций, коридоров и туалетов

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.