Свежие вакансии центра занятости Железноводск на 06 ноября 2025

Преподаватель химии разрабатывает учебный план, проводит теоретические и практические уроки, организует контрольные работы и олимпиады, ведет дополнительные занятия. Основные обязанности этого педагога включают в себя: Составление методических программ обучения Поурочное и календарное планирование занятий Ведение уроков Контроль выполнения домашних заданий Оценка качества усвоения материала Проведение дополнительных и внеурочных занятий Выставление оценок Заполнение классного журнала Участие в родительских собраниях Обеспечение безопасности во время уроков Ведение документации

Постановка танцев для школьных мероприятий

Обучение школьников русскому языку и литературе

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Уборка классов, рекреаций, коридоров и туалетов

1. Управлять механизмами при монтировке сцены из мягких декораций с применением отдельных элементов жестких декораций для проведения спектаклей и репетиций в театрах, концертных организациях, музыкальных и танцевальных коллективах или при монтировке сцены из различных декораций для проведения спектаклей и репетиций в учреждениях клубного типа. 2. Участвовать в текущем ремонте, погрузочно-разгрузочных работах сценического оборудования и имущества в условиях стационара, при выездных спектаклях, гастролях.

Задача водителя при управлении ТС перемещение пассажиров и грузовс максимальной эффективностью иэкологичностью (оптимальнаясредняя скорость и минимальныйрасход топлива), заданным уровнембезопасности.Правила дорожного движения,ответственность за их нарушение всоответствии с административным,уголовным и гражданскимкодексами.Правила экологичного поведения вдорожном движенииФакторы, влияющие напрофессиональную надежностьводителя:

определять круг задач в рамках поставленной цели и выбиратьоптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм,имеющихся ресурсов и ограничений осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде управлять своим временем, выстраивать исаморазвитие (в том числе реализовывать траекторию саморазвития на основе принциповобразования в течение всей жизни

Воспитательно-образовательная деятельность детей с 2 до 7 лет